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Porque soñamos

 
 

 

¿Nos avisan que algo en nuestras vidas no marcha bien?

 

Los neurólogos, por su parte, aunque manejan ítems más sólidos, están lejos de lograr un acuerdo en cuanto a qué son o para qué sirven los sueños. En la Universidad de Medicina de Harvard, los investigadores aseguran que en el porque soñamos esta el resultado de la interacción entre neuronas. La definición, como se ve, deja demasiado espacio en blanco. Una partitura de Chopin también sería, en este contexto, el resultado de la interacción entre las neuronas. De hecho, no son pocos los artistas que plasman su obra mientras sueñan; J.L. Borges es, sin duda, nuestro mejor ejemplo más cercano.

Algunos doctores de esa universidad, ahondan un poco más: las neuronas en el bulbo raquídeo se vuelven sumamente activas durante las fases del sueño paradójico (es decir, cuando soñamos) y bombardean el neocórtex con señales eléctricas , en especial el área visual. Los sueños entonces no serían otra cosa que un cerebro tratando de darle sentido a este bombardeo de señales. La explicación no responde, sin embargo, cuál es la ventaja evolutiva que esta actividad confiere a los mamíferos.

El Premio Nobel y descubridor de la estructura molecular del ADN, tiene una idea por completo diferente. En equipo con un gran matemático opina que los sueños refrescan el neocórtex -- la parte “pensante” del cerebro – limpiando los circuitos sobrecargados. Los sueños vendrían a ser el proceso opuesto al de aprender. “Soñamos para olvidar” "¿porque soñamos?". Lo cual tira por tierra toda posibilidad de que los sueños contengan datos sobre la realidad psicológica profunda de una persona. Sería como revisar la basura que alguien deja en la calle para deducir cuáles son sus inclinaciones filosóficas. “Pienso que están equivocados, les dice Hartmann, profesor de psiquiatra de la Universidad de Tufos refiriéndose a Crick y Mitchison. “ Es obvio que en el soñar está presente un proceso electro-químico.
Pero queda fuera de toda duda que usted puede aprender mucho de sus propios sueños”.
 

El otro problema de la teoría de Crick y Mitchison es que no explica de qué forma se lleva a cabo este “proceso de limpieza”, cualquier cosa que esto signifique. Debido a que el aprendizaje se basa grosso modo, en la repetición de ciertos circuitos neurales, el proceso propuesto por Crick y Mitchison tendería a borrar dichos canales preferenciales, y podría resultar sumamente peligroso. Usted podría despertarse una mañana habiendo olvidado su propio nombre. Si no es así (como afirman los autores de la teoría), ¿Qué órgano cerebral decide cuál es la información relevante y cuál la que puede limpiarse?
Puesto que todas nuestras experiencias comienzan siendo circuitos neuronales débiles que se van volviendo más y más sólidos con el uso, los sueños, según es la teoría, podría borrar cualquier cosa nueva que nos ha ocurrido. Sabemos por experiencia que no es así.

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