![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]()
|
VELKOMMEN V I P Her er hvad 9A skal kunne til Fysik/kemi eksamen på Skovlyskolen 2001. (Ikke helt endelig version) BØGER : Spørg naturen 6 - Stoffer i hverdagen - Engels og Norrild Side 6 – 32 Ny fysik for 9. kl. - Flensted-Jensén m. fl. - Gyldendal Side 24 - 86 + 90 - 121 + 148 - 168. Der skal kunne fortælles om : STOPPER OG FÆNOMENER OMKRING OS: Sure og basiske stoffer samt salte. Ioner. Kemiske bindinger PH-værdier. Stærke syrer og baser. Elektrisk spænding, -strømstyrke og - modstand. Elektromagnetisme. Feltlinier i og omkring en spole. Induktionsspænding, jævnspænding samt pulserende j = spænding. Isotoper. Ioniserende stråling. Energi fra spaltning af uran. Kærnekræfter. DET NATURVIDENSKABELIGE VERDENSBILLEDE: Atom- og molekylemodeller. Kemiske formler og kemisk navngivning. Atomernes opbygning. Det periodiske system. Ioniserende stråling. LIV OG MILJØ: Kalk og sur regn Drivhuseffekt. Nedbrydning af ozonlaget. Ioniserende stråling. Radioaktivitet i vore boliger. Medicinsk strålebehandling. Atombomber. opbevaring af brugt atombrændsel. TEKNOLOGI: Påvisning af luftarter. Fremstilling af hydrogen. Elektrolyse Fremstilling af saltsyre. Påvisning af syrer, baser og salte Elektromagneters styrke. Amperemeteret. Anvendelse af elektromagneter f.eks. i relæ, dørklokke, elektromotor, telegraf, telefon og højtaler. Oscilloskopet, inducering af spænding. Måling af induktionsspænding. Ensretning. overføring af energi. Transformation. Danmarks energi- forsyning. Kernekraftværker. |