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老師評分:A
附錄「拷紅」(第四本第二折)一折,劇情被推上高潮,紅娘是這場戲的主角,她的個性得到最集中、最鮮明的顯現。
勇敢無畏、理直氣壯的對抗
巧妙語言以子之矛攻子之盾
矛盾衝突在地位懸殊的主僕之間爆發 王實甫保留了老夫人審紅娘這一段,卻先不讓鶯鶯出場,並加上鶯鶯弟弟歡郎無心插柳的「告發」。老夫人因而斷定「這樁事都在紅娘身上」,令歡郎把紅娘叫來拷問,紅娘據理反駁,說得老夫人啞口無言,只好承認「這小賤人也道得是」。把矛盾衝突安排在地位懸殊的老夫人和紅娘之間直接展開,改喝罵為拷打,不但符合人物性格和事件發展的邏輯,而且形成了巨大的撞擊和張力,取得了強烈的戲劇效果。
紅娘以子之矛攻子之盾 紅娘是以子之矛攻子之盾,對老夫人背義忘恩的行為,全用綱常倫理大義來譴責,她巧妙地用封建禮教那套之乎者也的語言來應戰封建家長,既駁倒了老夫人,又保護了違背封建禮教的崔、張私情。
主題思想的深刻性 為了表現西廂故事歌頌愛情、反封建禮教的主題,王西廂塑造了一群性格鮮明的人物形象。
對主要人物的改造和提升
反面及次要人物形象的塑造
牡丹亭 湯顯組 內容大要: 寫杜麗娘與柳夢梅生死離合的愛情故事。 杜麗娘遊圉後,夢少年折柳相贈,傷懷成疾;自畫小像,抑鬱而死,葬於園中梅樹之下。 三年後,柳夢梅南來赴孝,借住梅花觀,於園中拾得麗娘自畫像。 柳當夜見晝中人,麗娘囑往掘其墳,使之復活。柳依其言行事,麗娘復生,與柳結為夫婦。 柳往淮安求麗娘父杜寶許婚。杜不見,且以柳私掘麗娘墳,加以拷問。 此際,傳報夢梅高中狀元;聖旨賜命夫妻團聚。 作者風格: 重文詞而不拘泥於格律。 文詞俚雅兼用,切合劇中人的性格、身份、地位。 善於刻劃人腸心理,細緻入微。 明代短篇小說 三言(喻世明言、警世通言、醒世恆言) 馮夢龍 內容特色: 取材通俗:以當時社會現實或宋元以來流傳的故事為題材,多寫民間男女愛情、市井小民的忠義、土豪惡紳的罪行、訴訟案件及歷史傳說。 寓意深遠:故事隱喻善惡果報的道裸,對世人勸喻和警誡,喚醒世人明辨是非,行忠孝、尚貞�踿�。 趣味濃厚:內容多樣化,兼及王侯將相的盛衰功業、文人雅士的風流逸事、神仙妖異的詭怪奇事;既富社會現實性,又充滿奇趣。
湯顯祖是明代最著名的戲曲家。由於以沈璟為代表的吳江派,只片面強調音韻、格律,而湯顯祖則創造性地承繼了唐人小說和元人雜劇的優良傳統,寫出了臨川四夢傳奇,�蓮A邯鄲記、南柯記、紫釵記及牡丹亭,貢獻很大。而由於湯顯祖受到王學左派的思想影響,故其戲曲帶有濃厚的平民色彩。 湯顯祖的戲曲代表作為牡丹亭,而從這作品中可觀其作品特色。牡丹亭的內容是寫杜麗娘在封建禮教底下所受的束縛和壓迫。杜麗娘是南安太守杜寶的獨生女,由於當時封建思想的影響,杜寶對麗娘的管制非常嚴格,如杜麗娘在官衙里住了三年,連後花園也沒有到過,而白天睡一會都成了違反家教。而杜寶請一個老先生教女兒讀書,一方面想利用經典教條束縛她的思想,另方面則希望她將來嫁到人家「知書知禮,父母光輝。」可見牡丹亭實反映當時封建社會下婦女所受的束縛,而這亦是湯顯祖作品內容特色之一。 此外,在寫作特色方面,湯顯袓作品的最大特色是浪漫主義,例如牡丹亭一戲,通過「夢而死」、「死而生」的幻想情節,表現了理想和現實的矛盾。除牡丹亭外,如南柯記、紫釵記也是浪漫主義的作品。 另外,湯顯祖亦采取抒情詩的手法,傾瀉人物的內心感情,例如驚夢、尋夢、��殤、冥誓中,皆能寫出杜麗娘的心理狀態。 除此以外,牡丹亭的賓白饒有機趣,曲詞兼用北曲潑辣動蕩及南詞宛轉精麗的長處。例如劇中生旦訴情曲多用南詞,而描寫戰爭或鬼怪,則間用北曲,皆各取所長。 牡丹亭》的第一場幽會,是在杜麗娘的夢中發生的。柳夢梅所唱的一支《山桃紅》,是非常露骨的。說破了就是建議杜小姐跟他到太湖石後邊去做愛。但觀眾並不覺其偎褻,舞台上只是一位儒雅溫柔的多情書生。這書生其實是杜麗娘情欲的象徵,是她一種主觀願望,在矇矓的夢境中形成的假象;他的主動、大膽,都是杜麗娘賦予他的,所以並不覺得過份。這種未被禮教觀念污染的young love(青春之愛),是每個少女的心事。《詩經.關雎》明明是一描寫這種情懷的情詩,杜麗娘的老師陳最良卻像所有腐儒一樣,把它說成什麼“后妃之德”,難怪杜麗娘根本聽不進去。這首詩反成為她一顆春情萌發的種子,這顆種子在她夢中開花結果了。這種“春情”是很純潔的,是名符其實的“思無邪”。
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