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 概念圖

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~~ 概念圖 ~~

  1. 理論
  2. 示例

第一節 理論

一. 甚麼是概念圖?

概念圖(閱讀用的)是一個文章的結構圖。概念圖的中心是文章的主題或中心思想;而向四方八面伸展的,則是文章每一段或每一個層次的內容。

 

二. 腦圖有甚麼作用?

用腦圖重新寫出文章的內容,可加深對文章的內容理解與記憶。

 

三. 閱讀時用概念圖的作筆記技巧

  1. 以文章的主題決定中心圖像(CENTRAL IMAGE),把關鍵字寫在白紙中央。

  2. 重要資料的關鍵字加上概念圖中,發展為主要分支(MAIN BRANCHES)。

  3. 文章重點的處理 — 以較大的字型寫在近圓心的周圍。

  4. 有關文章重點的資料 — 相關資料寫在文章重點的附近。

  5. 如果你覺得所完成的概念圖筆記看起來一團糟,可以重新編排再做一次,使之更組織化、更整潔。

  6. 你可以將重要的論點、關鍵字從各個細分的概念圖中挑選出來,單獨成為一個主要的概念圖(Master Mind Map)。它將有助於您的複習,同時告訴你訊息之間的從屬關係。

注意:在組織概念圖的時候,除了加入美工之外,也可以加入個人的心得、感想。

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第二節 示例

《孩子的世界》 杏林子

假日�堙A小學生成群結隊地到山上郊遊。一個個快樂的像是剛出柙的小馬,歡騰的腳步在山蔭道上奔馳,四處都迴響著稚嫩尖細的笑語聲,連山都震動了。我坐在樓頭看他們,一個小男孩愉快地和我「哈囉」了一聲,其他的小朋友也紛紛揚手招呼,可惜我的手痛,舉不起來,只有含笑點頭回應。多麼活潑可愛的孩子!

孩子的世界�堙A充滿了愛與同情。一隻折翼的小鳥,病足的小貓,都能激發他們無限的愛憐,小心呵護。他們沒有貧富觀念,不懂利害衝突,即使是陌生人,他們也誠心樂意地付出一份友善。

孩子的世界也充滿好奇與趣味。芳草年年綠,但他們仍然對小草的冒芽,小花的結苞感到新鮮奇妙。天為甚麼常青,水為甚麼常流,毛蟲為甚麼變蝴蝶?對不懂的事物他們總不厭其煩地要追究、討論;不像大人那樣時時顧慮面子,處處講究尊嚴。

孩子也最無心機,最不知記恨。只要對他一點好,他便全心全意地回報你;孩子也最懂感恩,爸爸送件新衣,媽媽做道好菜,都會換來他一句由衷的「謝謝」!而當他們胸中脹滿無法言喻的感情時,不是也常以一句「我好快樂喲!」來表示對生命無盡的感謝與讚美。

當成人的世界逐漸世故老成,上帝便賜下這些天使,好叫我們多學一點純真和無邪!

布裕民等《中國語文》(第一冊),頁204 - 205。

<《孩子的世界》的概念圖:

 

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Last Updated: 15/7/2007
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