ALGUNOS COMENTARIOS
DE LOS FOROS Y LA ASIGNATURA EN GENERAL

FORO 1 (SEGURIDAD):

Las actividades programadas fueron completadas a tiempo!. Adecuada organización de las actividades en el foro. Quizá un poco extenso el chat pero considero que es debido al hecho de ser el "conejillo de indias", es decir, el primer equipo en realizar la actividad. En mi opinión, con ésta primera experiencia, entendimos realmente en que consistía un FORO y adicionalemten los foristos nos brindaron un buen primer ejemplo. El site del foro es excelente!.

FORO 2 (REALIDAD VIRTUAL):

Las actividades programadas fueron publicadas un poco retrasadas para prepararnos para el foro o al menos una de las infografías. El crucigrama merece sus puntos extras por la dificultad que su elaboración y aplicación implica!. Excelente desarrollo del tema que ya de por sí es interesante.

FORO 3 (INTRANET):
Las actividades programadas no fueron completadas a tiempo. En consecuencia el tiempo necesario para prepararnos para el foro fué reducido, aunado al hecho de que algunos links en las infografías tenían problemas. Aún así el foro estuvo bien organizado y el enfoque del tema estuvo bien orientado -especialmente algunos de los artículos de tendencias y relación costo-beneficio me han sido de mucha utilidad. Mil gracias! -.

FORO 4 (COMERCIO ELECTRÓNICO):
Sistema diferente, me atrevería a decir novedoso, de asignación de preguntas a los participantes. Las actividades programadas fueron completadas según el cronograma. Algunos problemas en la organización del chat (yo especialmente, lo reconozco!!!). Por otro lado, considero que, como trabajo en equipo, la elaboración de un foro requiere de mucha organización y compromiso por parte de los foristas, y considero que además de cumplir con los requerimientos de la asignatura, y a pesar de nuestros tropiezos, aprendimos algo nuevo e hicimos un buen trabajo. Well done friends and thanks a lot!

ASIGNATURA
Si APRENDIZAJE  implica motivación, intención de aprender, necesidad de apropiarse de un conocimiento, varias fuentes de aprendizaje, y espacios de experimentación y puesta en práctica... Si APRENDER consiste en reestructurar lo que se sabe ya a la luz de lo que se ha aprendido... entonces creo que es justo decir que ésta asignatura de una manera u otra, pues rompe muchos paradigmas como bien han expresado otros compañeros, nos ha provisto de todo lo que necesitamos para APRENDER. Lo demás depende en nosotros!.

Personalmente, la asignatura superó mis expectativas. La sola idea de poder reunir a un grupo de personas sin exigir presencia física y haciendo uso de una fuente de información y recursos inagotable como lo es Internet nos abre las puertas a un mundo inimaginado de posibilidades. Esto no indica que Internet sea una panacea que sustituirá a las aulas, sino que las personas tendrán mayores comodidades para estudiar: podrán escoger entre asistir a clases o quedarse en sus lugares aprendiendo, de forma más sencilla.

Como todo lo nuevo, la asignatura requiere de un período de adaptación al cambio. Pero una vez superados los primeros inconvenientes, los primeros tropiezos, las primeras dudas… se convierte en una experiencia enriquecedora. Aunque aún tengo mis dudas con la alineación de la tecnología de la información con la estrategia del negocio...
Cada vez son más los centros educativos que brindan carreras y especializaciones en línea, y se integran a la nueva tendencia. La enseñanza a distancia, que hace algunos años se limitaba a cursos por correspondencia, en los cuales los alumnos desarrollaban sus clases y tareas a través de material impreso que viajaba de un lugar a otro, es asunto casi del pasado. La que sin duda es la opción de estudio del futuro ya es posible también en Venezuela y, en mi opinión, nosotros hemos experimentado sólo una pequeña parte de lo que vendrá.

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