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Project FRESA
(Work in the Strawberry Fields)
Students
at Mar Vista Elementary School, Oxnard, California
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English and Spanish
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| Brief Overview
Project
FRESA is a collaborative project designed by Michelle Singer and Amada
Irma H. Perez.
Michelle teaches 5th grade and Amada
teaches 3rd grade. Both teachers work at Mar Vista Elementary School in
the Ocean View School District in Oxnard, California.
Together, their classes created
a multi-media, cross-curricular anthology about the relationship between
the strawberry crops that surround and sustain the local community, environment,
and economy to their lives. Specific examples of this work in progress
are: family interviews; research via the Internet; a collection of historical
and geographical information. All of the above will be shared with their
school, home, and global community.
Project Goals
To successfully integrate
anti-racism, critical pedagogy, community learning theory, language acquisition,
and standards with technology into a curriculum project.
To provide the medium in which students
and families may voice their daily realities.
To publish a cross-curricular anthology
through various multi-media resources.
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Versión
en español
Proyecto FRESA es una colaboración
diseñada por Michelle Singer y Amada Irma H. Pérez.
Michelle es maestra de quinto año y Amada Irma es maestra de tercero.
Las dos trabajan en la escuela primaria Mar Vista en el distrito escolar
de Ocean View en Oxnard, California. Juntas sus clases crearon un
sitio de multi-media interdisciplinario. También hicieron un antología
de la relación entre los campos de fresa que rodean y sostienen
a la comunidad local, el medio ambiente, y la economía a sus vidas.
Ejemplos específicos de este trabajo en progreso son: entrevistas,
investigación, búsqueda de información a través
de la red; y una colección de información histórica
y geográfica. Todo lo mencionado se compartirá con
los miembros de su hogar, escuela, y la comunidad mundial.
Las metas del proyecto
Integrar con éxito
cinco pedagogías en un proyecto curicular: metodologia anti-racismo;
pedagogía crítica; teoría del aprendizaje de la comunidad;
adquisicíon del idioma; las normas educatívas y la tecnología.
Proveer un foro donde los estudiantes
y las familias puedan expresarse acerca de su realidad diaria.
Publicar un antología através
de las materias usando varios recursos de multi-media.
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