المركز الريادي للطلبة المتفوقين
مديرية التربية والتعليم للواء الرمثا
الأهداف
مديرية تربية لواء الرمثا
المركز الريادي للطلبة المتفوقين
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
أهمية المشاريع التعاونية في دمج المنهاج بالتكنولوجيا
المركز الريادي للطلبة المتفوقين/ الرمثا
1- ما هو المشروع التعاني عن بعد؟
- يمكن تعريف المشروع التعاوني عن بعد على أنه نشاط يتعاون الطلاب فيه وذلك باستخدام الإنترنت والنكنولوجيا من اجل حل مشكلة معينة. ويمكن أن تستخدم المشاريع في أي موضوع وفي أي مستوى من مستويات المراحل الدراسية. يتضمن المشروع التعاوني دمج المنهاج بالتكنولوجيا وتبادل المعلومات وتطوير التفكير الناقد والإبداعي. ويمكن أن يكون المشروع بسيطا ولا يتعدى مراسلات معدودة عبر الانترنت عن موضوع معين ويمكن ان يتطور الى موقع متكامل.
- هو نشاط مكون من عدة أجزاء يستخدم فيه الطلاب أدوات الأنترنت مثل البريد الإلكتروني () والشبكة العالمية للوصول إلى البيانات ومعلجتها وتبادلها وللتواصل والتعاون والمشاركة فيما بينهم.
1. لماذا نشارك في المشاريع التعاونية عن بعد؟.
هنالك العديد من الإجابات على هذا السؤال. ومنها أن المشاريع التعاونية عن بعد:
أ- تجربة ممتعة للتعلم وتعمل على تحفيز الطلاب.
ب- تستخدم لتطوير أي من مخرجات التكنولوجيا.
ت- تستخدم لتطوير العديد من أهداف المنهاج.
ث- توفر الفرص للطلاب لتولي عجلة قيادة تعلمهم.
ج- تؤفر الفرص لحدوث التعلم المتنوع.
ح- توفر الفرص لتلبية إحتياجات الطلبة من التعلم الفردي ومن المهم أن نركز على التعلم الذاتي والذي من شأنه أن:
- يساعد الطلبة بطيئي النعلم على تحقبق الأهداف الخاصة بهم.
- يساعد كل متعلم على اختيار أهدافه والوقت الذي يحتاجه لتحقيق هذه الأهداف.
- يساعد الطالب على الرجوع إلى المراجع والمصادر المختلفة.
- يقلل من فرص الإخفاق.
- يمكن الطالب من تبادل المعلومات مع أقرانه.
2. من هو المعلم الذي يود أن يشارك في المشاريع التعاونية عن بعد؟
للإجابة عن هذا التساؤل، يمكن للمعلم أن يسأل نفسه الأسئلة التالية:
أ- هل انا من نوعية المعلمين الذين يودون
- دعوة متكلمين ضيوف إلى الصف؟
- أخذ طلابهم في رحلة لإغناء معرفتهم من خلال الخروج من حدود الصف التقليدية؟
ب- هل تود أن يكون طلابك قادرين على:
- المشاركة في النقاشات؟
- تعلم محتوى معين وحل المشكلات بفاعلية؟
- أن يروا أنفسهم وأقرانهم كمصادر للمعرفة في مشكلات حقيقية وذات معنى؟!
- أن يسألوا ويجربوا ويفسروا ويعدلوا ويختبروا بدائل المشكلة؟
- أ ن يطبقوا مهارات التفكير الناقد، والوصول إلى أو جه الشبه والإختلاف؛ وتحليل البيانات، والبحث، والتحليل والمناقشة، والتمييز بين الحقائق والآراء؟
- أن يستخدموا مهارات التفكير الإبداعي للوصول إلى إيجاد أخطاء مثيرة وواقعية؟
- أن يجدوا المعلومات بسهولة وبسرعة؟
- أن يتعاملوا مع الكم الهائل من المعلومات بطرق تجعل المادة أكثر ملائمة لحياتهم؟
- أن يتعلموا بشكل مستقل وحسب مسؤليتهم؟
إذا كانت الأجوبة نعم على معظم الأسئلة فإنك من نوعية المعلمين الذين يريدون أن يشتركوا في المشاريع التعاونية عن بعد.