Psicología de masas en el CGH
¿movimiento "democrático"?

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“A diferencia de la estrategia del rector basada en el autoritarismo y la intimidación,la nuestra se ha basado en un principio fundamental: el preguntarle a la gente su opinión y actuar en consecuencia. Así se decidió la huelga en las escuelas y facultades, así realizamos una Consulta General Universitaria, así tomamos las decisiones en nuestras asambleas y el Consejo General de Huelga.
Consulta General Universitaria
http://www.agora.org.mx/unam/participar.html

¿Que hay autoritarismo e intimidación por parte del rector? No tengo elementos para negarlo.

Pero sí tengo elementos para afirmar que hay manipulación de masas (p.e. Hitler, Heaven’s Gate, Jim Jones... ¿necesito decir más? Ah¡, si! Y David Koresh (la matanza de Waco, Texas). ¿Qué tienen que ver ellos con la UNAM? Que utilizaban tácticas clásicas de lavado de cerebro para hacer que sus seguidores apoyaran sus causas: Pretendiendo ser sus amigos, imponiéndoles una mentalidad de nosotros contra ellos, y mantenerlos tan ocupados haciendo ciertas labores, que no tenían tiempo para dudar de su líder.

Y es exactamente eso mismo lo que sucedió con el movimiento parista. Pero de eso hablaré más tarde. Por el momento veamos la consulta metropolitana, planteada, claro está, por los líderes del movimiento. ¿Y acaso convocaron a una consulta para saber QUE PREGUNTAR en la consula metropolitana? Claro, pero sólo a los miembros del CGH (los que estén allí en el momento de la votación, claro - y no a todos los universitarios). Los no paristas obviamente no participaron en la elaboración de dicha consulta. Y aún así, el movimiento se adjudica el nombre de “democrático e incluyente”. Pero desde luego, nadie sabe quién hizo las preguntas originales en la consulta universitaria (consulta, que obviamente no incluía la pregunta “¿quieres que haya huelga?” ¿Por qué? Porque eso se hizo SOLO en las Asambleas - asambleas por cierto, a las que NO TODOS los universitarios iban. Pretender que en las asambleas del CGH se obtenía una representación fidedigna de la universidad es una farza. ¿Por qué? Porque los no paristas estaban estudiando... por eso es el nombre de "estudiantes". Si en realidad se quiere tener acceso a TODA la comunidad universitaria, se deben incluir todos los pormenores en las consultas.)

1. ¿Estás de acuerdo en que el Gobierno Federal debe garantizar la educación pública y gratuita desde preescolar hasta la universidad?

“Sabemos que el Artículo 3 Constitucional establece con claridad que la educación que imparta el Estado será gratuita. Sabemos también que es una conquista de pueblo y por lo tanto un derecho y no un privilegio. El gobierno y sus representantes en la Universidad, empeñados en sus políticas de exclusión, son quienes pretender interpretan equivocadamente nuestra Constitución e intentan privar a millones de jóvenes de ese derecho.”

A ver, vamos a ver: Art 3o, fracción VII.
Toda la educación que el Estado imparta será gratuita, y
fracción VIII.
Las universidades y las demás instituciones de educación superior a las que la ley otorgue autonomía, tendrán la facultad y la responsabilidad de gobernarse a sí mismas...

¿El Estado imparte la educación universitaria? NO.
¿Es la UNAM autónoma? “Universidad Autónoma Nacional..” Sí. Tiene la facultad y la responsabilidad de gobernarse a sí misma. Incluyendo las cuotas.

Ahora bien, ¿quién se creen los ultras para decir que interpreta mejor las leyes del país, que las mismas personas que estudiaron derecho durante toda su vida (y sí, en la UNAM), y saben todos los pormenores de las leyes? La información que distribuyó "el" CGH no dice en qué se malinterpreta el artículo 3o, como para hacer tal afirmación. Pero claro, lo que pasa es que suena más bonito que la UNAM sea gratis.

En primer lugar, si fuera obligación de la UNAM dar clases gratuitas, ¡habría estado infringiendo la ley durante más de 30 años!

Pero claro, como son 20 centavos, ni quién se diera cuenta. Segundo, si puede cobrar 20 centavos, puede cobrar 1000 veces más y aún ser legal (de si es justo eso es aparte), porque el artículo 3o no define el monto de inscripción para caer en la categoría de “gratuita”. O sea que el aumento de cuotas es 100% legal. Tercero, los megaultras, líderes del CGH (aunque no lo quieran admitir) son un grupillo convenenciero y oportunista. ¿por qué se les ocurre rebelarse JUSTO cuando les suben las cuotas y les dicen que con 15 semestres ya no? (¿acaso escuché la palabra fósil?). Pero ¿se preocuparon de la universidad antes? ¿promovieron actividades culturales (NO GRILLA)? ¿Se quejaron de la disminución del presupuesto? ¿No, verdad? Pero les aumentan las cuotas y como eso sí les duele, van y hacen encuestas persuasivas, y luego comienzan la huelga.

Y no sólo eso, veo en una página criticando a las investigaciones de Barnés - y noto algo raro...

  1. La mayoría de la población (según los editores de la pág). gana 2 ó menos salarios mínimos
  2. Se critica a Barnés porque excluye a algunos en el aumento de cuotas
  3. Pero si el límite era 4 salarios, no implica eso ya una minoría (La mayoría eran de 2)?

“El gobierno y sus representantes en la Universidad”. Momento, ¿cómo sabes que el rector es un representante del gobierno? ¿Tienes pruebas? NO, no lo sabes. “son quienes pretender interpretan equivocadamente nuestra Constitución e intentan privar a millones de jóvenes de ese derecho.”

Paso #1 para lograr la psicología de masas:

Presentas una situación terrible: Exagerando las situaciones, y relacionando a Barnés con el gobierno. Presentas a un enemigo, que atenta contra tu seguridad y la de tus hijos. Pero se les olvida que Barnés fue electo por los líderes autónomos de nuestra universidad. Y que también él había estado en grillas.

Ya ha habido huelgas antes. Si las estructuras eran antidemocráticas, ¿por qué no se cambió esto desde un principio? Los paristas tienen claro que si “ceden”, el terrible gobierno y su jefe el tío Sam tomará el control de México y nos veremos sumidos en la miseria. Exageraciones como ésta son típicas en la propaganda parista. Y como se las repiten una y otra y otra vez, se las empiezan a creer.

Y para aumentar el miedo y el odio, los secuestros son ¡perfectos! (una pizca de limón y listo...). Puedes ver claramente cómo los numerosos secuestros fortalecieron la huelga. Sigamos con la pregunta:

En otras palabras, la consulta metropolitana está diseñada para hacer sentir bien al que esté 100% de acuerdo con el BUI, y hacer sentir mal al que no esté de acuerdo.
Sí, ya se... ya leyeron esto en mi otro artículo - pero me pareció importante recordárselos.

Paso #2 para la manipulación de masas: Uso de culpabilidad personal o social.

Esto predispone a las personas para dudar de su propia capacidad de juicio, y preguntarse si en realidad el BUI tiene razón (al menos en algunas cosas). Es decir: Si estás de acuerdo con las “injustas medidas”, o con la “privatización del patrimonio cultural”, etc, es lo mismo que decir que estás apoyando a los “corruptos del gobierno”. Esto genera culpa, y los expertos saben que la culpa es una gran herramienta de manipulación social. Esta técnica aplicada poco a poco, logra gradualmente hacer cambiar de parecer a las personas. Fue por eso que en la consulta universitaria no incluyeron el inciso “¿quieres huelga?”. De haberlo hecho, probablemente la ‘huelga’ estudiantil no habría estallado porque los estudiantes aún tenían sus criterios bien arraigados.

Paso #3: Te presentas como “amigo” de los futuros adeptos.

Así los puedes dominar fácil, ya que bajan sus defensas. No importa cuántas materias hayas reprobado, cuántos años estés en la UNAM sin graduarte, robando el espacio de los que sí estudiamos, presentas una tragedia inminente y te presentas como el “único” que la puede resolver. Y si no te siguen, están fritos. Por supuesto, como a los pobres les afecta más que el gobierno de los E.U. controle la educación de México con cuotas, las amenazas son más efectivas, porque sienten el peligro más cerca (aunque sea falso - por cierto, ¿tienes pruebas? Sí, el FMI está obligando a México a bajar el presupuesto - pero esto nada tiene que ver con la supuesta corrupción gubernamental del Rector Barnés.

Veamos este escenario:

Un ladrón le roba dinero a un pobre maestro.
El maestro se queda sin ropa y tiene que mendigar.
Luego llega un estudiante y no le da al maestro porque abusó de su autoridad cuando llevaba clases con él. Y hace un mitote diciéndole al maestro que se las arregle. Ah, sí, ¿mencioné que el maestro ayudó a otros cientos de estudiantes?
Y éstos le quieren ayudar, y el rebelde no los deja.

La lógica de los paristas es “si le damos dinero a la UNAM, como los del FOBAPROA se llevaron toda la lana (al bajar el presupuesto), esto implica que al dar dinero a la UNAM le estamos dando dinero a los del FOBAPROA. ¿Puede haber una lógica más torcida y manipulada que ésta? Suponte que el maestro se queda sin lana y muere de hambre. ¡Muy bien, el alumno no dejó que el ladrón se robara su dinero! Pero él mismo mató a un maestro. ¿Qué es peor?

Veamos más a fondo las encuestas ‘mueve-tapetes’ del CGH:

2. ¿Estás de acuerdo en que el Gobierno Federal debe cumplir con el compromiso que tienen todos los países de otorgar a la educación por lo menos el 8% del Producto Interno Bruto (PIB)?

Esto no tiene que ver nada con que la huelga estalle o no. O si fuera el único e infalible modo de lograr que se aumente el presupuesto otorgado a la UNAM.

¿Por qué los paristas no hicieron plantón primero cuando no se subió (o se bajó) el presupuesto a la educación?
¿Por qué primero tenían que dejar a decenas de miles de estudiantes sin clases?
Lo que trato de decir, es que si alguien está deacuerdo en este punto del PIB, no indica que esté deacuerdo en todas tus decisiones.
Vamos a ver la sig:

3. ¿Estás de acuerdo en que la UNAM, como toda institución de educación pública, debe fijar sus propios mecanismos de evaluación, eliminando así el examen único de ingreso al bachillerato y de egreso de licenciatura?

La UNAM debe fijar sus propios mecanismos de evaluación, sí.
Pero eso no implica que invente nuevos mecanismos de evaluación. Ni que elimine el examen único de ingreso.
Fíjate cómo esta encuesta sólo permite 2 respuestas: SI y NO. No permite decir Sí en esto, sí en lo otro.
¿Qué tal si se hubiera puesto:

¿Estás de acuerdo en que la UNAM, como toda institución de educación pública, debe fijar sus propios mecanismos de evaluación? (sí, no, ¿por qué?)
¿Estás de acuerdo que se debe eliminar el examen único de ingreso al bachillerato?
¿Estás de acuerdo que se debe eliminar el examen único de egreso de licenciatura?

Desde luego, a los ruidosos del CGH no le conviene hacer encuestas extensas, claras, inambiguas (que permitan a una persona formarse su propio criterio). Le conviene mezclar palabras, poner “estudiante” junto a bueno, “gobierno” como malo, y “no parista” como del gobierno (o sea: malo). Y así mezclan las preguntas para que el pobre lector, sin educación que le permita conocer la psicología de masas, diga “no pos' sí, estos muchachos tienen toda la razón. El gobierno es un ^&(#*%^# que les quiere robar la educación”. ¿Y acaso los paristas no nos están robando la educación a NOSOTROS LOS ESTUDIANTES QUE SI ESTUDIAMOS, y que no somos fósiles? (¿vieron el caso del robo de unas boletas? Eso YA es extremo).

OK, la que sigue.

4. ¿Estás de acuerdo en que las demandas del movimiento estudiantil son justas porque defienden el derecho a la educación pública y gratuita?

En primera. El movimiento no es 100% estudiantil porque 1) no todos los estudiantes están de acuerdo con los paristas. 2) Hay porros y fósiles que no estudian. 3) Hubo políticos inmiscuídos. Luego “defienden el derecho a la educación pública y gratuita”. Eso suena muy bonito.

Veamos de nuevo.
¿Estás de acuerdo en que las demandas del movimiento estudiantil” (nota: fíjese que dice las demandas, no los métodos. Pero los paristas usan eso para decir “como nuestras demandas son justas, tenemos derecho a secuestrar la universidad, cerrar veterinaria, robar camiones....”.

Secreto de la manipulación #4: El fin justifica los medios.


Ya sea robar camiones u ocultar informacion a los mismos paristas, está permitido. Parafraseando a Adal Ramones: ¿Esperas que un líder del CGH diga en la corte: “Sí, robé camiones, secuestré la UNAM, amedrenté y amenacé a los que no estaban de acuerdo conmigo, hasta les eché montón, pero ¡no, noo... no puedo mentir!”. Si tu moral te permite robar camiones, también te permite ocultar información. Y los paristas están de acuerdo, porque ni idea tienen de que se les oculta información, no sólo el gobierno, sino el mismo CGH! Y lo mismo hacen las sectas como los Testigos que tocan a tu puerta los domingos, para ganar adeptos.

Luego: (regresando a la encuesta) Si hay tantos estudiantes ricos en la UNAM, ¿no es mejor que ellos paguen para dar becas a los que no tienen? Pero no, es más bonito que sea gratis.

OK, la que sigue.

5. ¿Estás de acuerdo en que la solución al conflicto de la UNAM debe darse por la vía del diálogo público, abierto y resolutivo, de cara a la nación?

Lo que "el" CGH quiere decir, es que el Rector tiene que hacer el dialogo con cámaras, para que le puedan recriminar o inculpar de lo que sea en vez de discutir los 6 puntos (que por cierto, son innegociables). ¿Para qué un diálogo si algo es innegociable? “¡No daremos marcha atrás!”. Esto es puro monólogo. Y NO, NO LO CREO PORQUE LO DICE LA TELE. LO CREO PORQUE SOY CRÍTICO y tengo derecho a opinar en contra de un movimiento que me impide tomar clases, y encima, clama el ser ‘estudiantil’ y defender ‘el derecho de todos a estudiar’. Todos es TODOS. O sea también yo y los miles de alumnos que están tomando voluntariamente clases extramuros.

Lo que pasa es que como no son tan ruidosos, uno cree que no existen.

¿Por qué no se puso... “¿estás de acuerdo en que el movimiento estudiantil negocie alguno de los 5 puntos” (nota: eran 5 y no 6 los puntos originales del pliego petitorio) “... para permitir que los alumnos regresen a sus aulas?” ¿por qué no se puso eso en la encuesta? Muy bonito, acusando al gobierno de manejar información, y hacen EXACTAMENTE LO MISMO.

A "el" CGH no le conviene que los estudiantes sepan lo que opina toda la ciudad respecto a la toma violenta de la universidad. ¿Y quién va a pagar los daños materiales? El rector, por supuesto. Y los líderes del CGH? Bien gracias. ¿Y quién va a pagar el funeral de la chica atropellada por el microbús? (Desde luego, no pueden devolverle la vida pero sí pueden echarle la culpa a Barnés, y hacerse amigos de la mamá,aprovechando su depresión, para que se sume a su movimiento, a pesar de que se supone que es un movimiento 100% estudiantil:

“...En el encuentro estudiantil, el CGH exigió el castigo a los responsables y la indemnización a los familiares de la víctima”, y manifestó que no dará un paso atrás en la defensa de la universidad ni de la gratuidad educativa. - ).

(leído en la página informativa de la huelga, Domingo 25)
¿Y la comida de los empleados de papelerías, taxis que rodean a la universidad?
Los millones de pesos ¿El CGH?
Sí como no... a ver si al CGH se le ocurriera botear, no para pagar propaganda sino para reparar los daños. Por cierto... ¿sabías que los millones de pesos que se están gastando, son fruto de los impuestos que tu pagas? El CGH está tirando tus gastos que tanto trabajo te costaron, y que se usarían para mantener a la universidad, el CGH los está tirando a la basura. Pero claro, como “papi es el que paga”... (sí como no...) yo voy a tener que pagar con mis impuestos estos daños, aunque no quiera. Y todo ¿por qué? Porque a unos chavos se les hizo fácil parar la universidad.

6. ¿Estás de acuerdo en rechazar la iniciativa de ley sobre Patrimonio Cultural de la Nación del Senado que pretende la desaparición de las escuelas Nacionales de Antropología e Historia y la de Restauración, además, de pretener privatizar el patrimonio cultural de la nación?

Pero claro, no dicen qué patrimonio cultural - si las escuelas Nacionales de Antropología, o el derecho a clases universitarias. Siempre usar ambigüedad, para confundir al enemigo - perdón, al futuro parista.

Y luego, encima de este insulto a la razón humana, tienen el descaro de pronunciar lo siguiente:

Una vez más los universitarios demostramos nuestra vocación democrática e incluyente. La Consulta Metropolitana por la Educación realizada el pasado 27 de mayo ha sido uno de los más importantes éxitos que ha tenido el movimiento. La participación de numerosos sectores de la ciudad y los resultados obtenidos en cada una de las preguntas representan la fuerza de nuestra lucha. A pesar de la fuerte campaña de desprestigio en nuestra contra, llevada a cabo por la gran mayoría de los medios masivos de comunicación y la escasez de recursos logramos lo que nadie hasta ahora había conseguido en este tipo de iniciativas plebiscitarias.
(página del Consejo General de Huelga - http://www.oocities.org/Baja/Mesa/9813/resultcons.html )

(Énfasis mío... ‘lo que nadie hasta ahora’. Sí como no... pregúntenle a Mao... a Stalin... al reverendo Moon, a Charles Russell (fundador de los Testigos de Jehová) - ¿¿¿nadie??? Nadie que el pueblo no sepa, que es distinto.)

'Durante la golpiza de que fueron objeto los compañeros, los "estudiantes" de derecho que iban a inscribirse comenzaron a aplaudirles a los granaderos, orgullosos de que golpearan a los estudiantes. ¿Ellos se dicen "verdaderos estudiantes"?, ¿ellos son los que van a defender al pueblo de las injusticias?'
(También leído en la página oficial del CGH)

O sea, como los estudiantes le aplaudieron a los granaderos, son “malos”. Si tú me atacas, yo me defiendo. Y por primera vez (creo) los granaderos vinieron a defendernos a nosotros los estudiantes, y no a atacar.

Pero claro... ellos le pueden pegar a quien sea (por bruto, por andar allí inscribiéndose y rebelándose contra el CGH). Pero un granadero los toca y le toman fotos, escandalizan y comparan la huelga con el movimiento del '68... ¡y luego dicen que es el gobierno quien manipula las fotos y hace campañas deshonestas!.

Paso #5: Una visión de nosotros contra ellos, buenos contra malos.

(¡Y desde luego, los malos son los que se oponen al paro!)
Al presentar a los estudiantes que iban a inscribirse, como “ellos”, como “no como nosotros los justos”, se les está excluyendo del movimiento “universitario”. Quien no está con nosotros, está contra nosotros y es la encarnación del diablo (es más, no dudo que luego me traten de desprestigiar los autonombrados “estudiantes”).

Checa la manipulación gradual de la que los estudiantes (ahora paristas) fueron víctimas:

1) Tú eres estudiante, nosotros tambien. Nosotros venimos a apoyarte a tí estudiante. Somos tus amigos.

2) Hay un terrible enemigo que te quiere atacar a tí estudiante, no confíes en él.

3) El terrible enemigo maneja todo lo de afuera: Sólo puedes confiar en nosotros, tus amigos. Toda la información de afuera está publicada por tu enemigo, estudiante. Nuestras fuentes son confiables. Lo que dicen de nosotros son mentiras - nosotros no somos malos, ¿o sí? Sómos como tú, estudiante, no somos criminales como el tirano dice.

4) El peligro es peor de lo que pensabas, estudiante. El terrible enemigo es solo un esclavo del perverso tío Sam, que te quiere devorar a tí y a tu familia. Ahora que conoces la verdad, ¡debes unirte a nuestra causa!

5) Ya eres uno de nosotros. Y como están contra nosotros, ellos también están contra tí. Hay traidores que creen que son mejores que nosotros, pero nosotros (incluyéndote a tí estudiante) sabemos que ellos están guiados por el tirano.

6) No hay tiempo para discutir, es ahora o nunca, estudiante. Sabes que tenemos la razón, ¿para qué perder el tiempo averigüando lo que ya sabes? Lo que ellos quieren es que te separes de nosotros estudiante, por eso quieren que pierdas el tiempo. Pero hay asamblea mañana, ¡y no la debes perder!

7) No importa si usas la violencia, no importa si sufres, estás luchando por nuestra causa, estudiante, serás un mártir de la causa. Debes derrotar al tu enemigo, estudiante, ¡no debes dar marcha atrás! (Claro, como te ponen a marchar en la lluvia, con el frío, te sentirías como un estúpido si no fuera por una causa justa. O sea: Como sufro, es una causa justa - sí como no... así te manejan aún más: Con tu propio orgullo. Y lo mismo hacen los Hare Krshnas al hacer a sus adeptos vender flores en la lluvia, o pasársela sin dormir...)

No que no son criminales? Pero claro, como ya el pobre adepto, que no leyó a Hassan ni otros expertos en la persuasión de masas, piensa que está del lado de los ‘buenos’, no es un acto criminal lo que hace. ¡Es justicia! Y los que no están de acuerdo con él son víctimas del neoliberalismo, del fondo monetario internacional, y qué se yo mil excusas que ni tienen que ver con que se deba hacer una huelga o no. Gandhi no usó la violencia. Martin Luther King tampoco. Y el CGH? No más ponles un camarógrafo y a ver si sale vivo...

Y lo repito, una y mil veces si es necesario. Esto es lavado de cerebro, y las sectas fundamentalistas HACEN EXACTAMENTE LO MISMO! Jim Jones lo hizo, los T. de Jehová lo hicieron, el líder de Heaven’s Gate lo hizo, y el gurú Maharishi lo hizo también! Y sí, ¡también Hitler!

Si quieres saber más de psicología de masas, te recomiendo leer a Robert J. Lifton: “Thought Reform and the psychology of Totalism”)

Pero regresemos al asunto de las inscripciones:

Sólo 3 personas resultaron heridas. Sigamos:

Hay que hacer notar el apoyo recibido por las madres y padres de familia, los maestros de la sección novena del SNTE, la ENAH, los sindicatos de la UNAM, de la UAM, de la Ibero, el SME, el SUTAUR100, el sindicato de la Jornada, y el MPI. Ya que gracias al apoyo y a la presión ejercida por todos fue posible la liberación de los compañeros que fueron golpeados y detenidos.

Claro, no dicen que el Jueves 5, en los CONALEP’s (o al menos al que yo fui), los padres de familia de los estudiantes que se iban a inscribir, estuvieron presentes para que no armaran líos los paristas. No, no les conviene a los extremistas que la población en general se entere de esto. En el Consejo General de Huelga se oculta la información. Ah, y qué casualidad, ¡que donde armaron más lío los paristas fue en Derecho! ¿Por qué? Porque Derecho está en contra del paro. Allí sí saben de leyes - allí si saben que lo del artículo 3o es pura farza, y por eso les tuvieron que mandar porros a golpear al director (y ya a todo mundo se le olvidó eso... ¿por qué? Porque "el" CGH presenta a los paristas como las ‘víctimas del cruel gobierno’ (pobrecitos), y a los miles de estudiantes que ni saben qué onda, y que quieren estudiar, los presentan como ‘terribles enemigos’.

Truco #6 para manipular a las masas: Previenes acceso a información imparcial

Esto es un hecho. Y como los paristas no tienen acceso a toda la información, creen todo lo que les dicen en las asambleas. Y lo mismo, lo mismo hacen los Testigos en su “salón del reino”: No les dicen a sus adeptos que el líder era un charlatán, que hizo falsas profecías, etc. Y ¿por qué? ¡Porque ni ellos mismos lo saben!!

Truco #7: Mantenlos ocupados para que no puedan reflexionar

Y en la huelga, los mantienen tan ocupados en las cansadas jornadas por las calles, gritando una y otra vez “huelga!” para no tener tiempo para pensar (lo mismo da echar porras un buen rato que hacer tus 2 horas de meditación “Hare Krshna”, no lo crees? Cumplen la misma función: Que dejes de pensar en lo que estabas pensando. Eso se llama hipnosis, y claro que sirve.

Ya sea boteando o repartiendo volantes, o simplemente quedándose en las asambleas, los paristas no tendrán tiempo para dudar y reflexionar. Y a los que dudan, o no están de acuerdo, el Mosh y sus amigos se les echan encima. Insultos, etc. etc... como quien dice, no te dejan preguntar cosas peligrosas. Si lo haces, te sacan para no influenciar con tu prescencia maligna a los 'estudiantes críticos'. Y si no haces preguntas, si les dices que sí a todo, entonces ya estás listo para “luchar por la democracia en el país”.

Parafraseando al mismo CGH al referirse a las autoridades, puedo decir claramente:

Cuando no tienen la razón, usan la fuerza

(Ya sea física o psicológica, ambas sirven. Y "la mayoría" del CGH usa las dos)

Y por si no, checa lo que aconteció el Sábado 14, en la página informativa de la huelga.

Invitándote a reflexionar, El anti-parista anónimo