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Curso de Actualización en 

Investigación Educativa

Dirigido a Profesionales de toda las ramas del saber que ejercen tareas de docencia a nivel medio-superior y superior y desean cualificarse como tales.

 

Tiene por objetivo que el alumno al finalizar el curso analice los conceptos teórico-metodológicos de la investigación educativa para aplicarlo a la elaboración de un proyecto de investigación de carácter cualitativo sobre su propia práctica docente

 

El plan contempla 60 horas con una carga de 8 créditos académicos con los siguientes contenidos

 

1.       Metodología cualitativa

1.1.    Definición

1.2.    Elementos

1.3.    Multitud de enfoques: intencionalismo simbólico, investigación etnográfica, investigación naturalista y etnografía sobre el salón de clases

2.       Técnicas de investigación cualitativa

2.1.    Cuestionario

2.2.    Observación directa

2.3.    Observación documental

2.4.    Entrevista

2.5.    Análisis estadístico

2.6.    Análisis de contenido cualitativo

3.       Nace un proyecto de investigación

3.1.    Conceptos básicos: investigación y método científico

3.2.    Etapas de un proyecto de investigación

4.       El planteamiento del problema

4.1.    Objetivos

4.2.    Preguntas de investigación

4.3.    Justificación del estudio

5.       Elaboración del marco teórico

5.1.    Revisión de literatura

5.2.    Construcción del marco teórico

6.       Diseño de investigación

6.1.    Exploratorios y descriptivos

6.2.    De campo: experimentales y cuasiexperimentales

7.       Investigaciones de campo

7.1.    Hipótesis

7.2.    Muestra

7.3.    Técnicas de recolección de datos

7.4.    Análisis de datos

7.5.    Reporte de investigación

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