1.       Juan Bosco educador

1.1.    Italia en el Siglo XIX

1.2.    La formación de Don Bosco y su influencia en el Sistema Preventivo

1.3.    El desarrollo de la obras salesianas y la definición del Sistema Preventivo

2.       Las líneas maestras de la educación Salesiana

2.1.    El sistema preventivo: una propuesta de formación integral

2.2.    El trinomio educativo: Razón, amor y religión

2.3.    El ambiente y su importancia pedagógica

2.4.    la pedagogía de la fiesta

3.       El educador salesiano

3.1.    La asistencia Salesiana

3.2.    Características del educador salesiano

3.3.    La relación educativa

4.       La espiritualidad juvenil salesiana

4.1.    Espiritualidad de lo cotidiano

4.2.    Espiritualidad de la amistad con Jesucristo

4.3.    Espiritualidad comunitaria

4.4.    Espiritualidad de servicio

5.       Las obras salesianas

5.1.    El oratorio, criterio fundamental

5.2.    Los colegios salesianos

5.3.    la universidad salesiana

6.       Cultura actual y el sistema preventivo

6.1.    De la modernidad a la postmodernidad

6.2.    Educar hoy con el sistema preventivo

7.       ¿Por qué de un proyecto educativo?

7.1.    Objeciones a la elaboración de proyectos educativos

7.2.    Justificación de un proyecto educativo

7.3.    Finalidad de un proyecto educativo

8.       Características de un proyecto educativo

8.1.    Finalidad

8.2.    Lugar de la persona en un proyecto

8.3.    El estilo educativo

8.4.    Diversas áreas de un proyecto

9.       Metodología para la elaboración de un proyecto educativo

9.1.    Definicón de los responsables del diseño e implicación de la comunidad educativa

9.2.    Análisis de la realidad

9.3.    Determinación de los criterios y orientaciones de acción

9.4.    Determinación de la finalidad y objetivos generales

9.5.    Determinación de objetivos específicos, actividades, metodología y responsables

9.6.    Determinación de criterio de evaluación y revisión del proyecto