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NAVEGAÇÃO
AÉREA |
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Saber
explicar porque os aviões decolam e pousam sempre contra o vento. |
| X |
Saber
o significado dos números nas pistas de pouso e decolagem.. |
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Determinar
a distância entre dois aeroportos numa carta aeronautica
mundial(WAC). |
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Saber
calcular o rumo magnético e fazer as correções necessárias
quando a rota se aproxima de uma linha isogônica . |
| X |
Explicar
o significado de latitude e longitude. |
| X
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Explicar
o significado do horário ZULU e o ajuste que deve ser feito no
relógio para sua localidade. |
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Saber
corrigir o rumo de uma aeronave a partir de um vento dado (
método do diagrama vetorial ). |
| X |
Conhecer
as diferenças entre VFR e IRF. |
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Saber
o que é e como deve ser calculada a autonomia de uma
aeronave. |
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Saber
o significado da sigla CINDACTA, explicando sua relação
com a navegação aérea |
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Saber
como é organizado o espaço aéreo brasileiro. |
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Saber
onde e como preencher um plano de vôo. |
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MECÂNICA
AÉREA |
| X |
Explicar
o principio de sustentação da asa. |
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Explicar
o funcionamento dos dois principais tipos de motores aeronáuticos
( pistão e reação ). |
| X |
Conhecer
a nomenclatura das partes principais de uma aeronave de pequeno
porte. |
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Explicar
como é a estrutura interna das asas e da fuselagem. |
| X |
Descrever
os três tipos de trêns de pouso existentes, suas vantagens e
desvantagens. |
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Citar
pelo menos cinco instrumentos de vôo e explicar
detalhadamentesuas funçôes. |
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Descrever
as principais características dos metais empregados na
construção de aeronáves. |
| X |
Explicar
o princípio de funcionamento de um helicóptero. |
| X |
Saber
associar o movimento das superfícies móveis e seus comandos
dentro da cabina. |
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Saber
como efetuar uma inspeção pré decolagem. |
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Saber
como verificar o nível de óleo e drenar o combustível das asas
da linha de alimentração de uma aeronáve de pequeno porte. |
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Saber
como acionar e cortar o motor de uma aéronave de pequeno porte. |
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ASTRONOMIA |
| X |
Conhecer
a influência do sol e da luana sucessão das estações do ano. |
| X |
Encontrar
no céu o Cruzeiro do Sul. |
| X |
Descrever
os movimentos da Terra. |
| X |
Reconhecer,
no céu, as quatro estações da lua e demonstrar , por meio de
exemplos práticos, a influência do fenômeno sobre a agricultura
e a maré. |
| X |
Reconhecer
no céu três constelações . |
| X |
Possuir
noções sobre marés e eclipses. |
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Construir
e expor à Seção um relógio de sol, explicando seu
funcionamento. |
| X |
Conhecer
e demonstra à Seção, por meios de ilustrações, alguns sinais
meteorológicos e a tabela de classificação dos ventos. |
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Construir
expor à Seção uma luneta rudimentar para observar o céu. |
| X |
Possuir
conhecimentos sobre planetas, astros, constelações, camads da
atmosféra e outros aspéctos referentes ao espaço. |
| X |
Construir
um modelo astronômico simples para ilustrar o sistema solar. |
| X |
Organizar
e apresentar à Seção uma palestra infomativa so0bre os
instrumentos usados em um observatório e sobre os trabalhos que
lá são desenvolvidos.Relacionar os principais observatório do
mundo, saber porque foram construidos nesses locais e citar alguns
detalhes sobre seus
telescópios. |
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Organizar
e presentar à Seção uma paléstra informativa sobre trabalhos
relacionados com a navegação astronômica desenvolvidos a bordo
de embarcações, incluindo a descriçao e o funciona mento dos
instrumentos e os principios que norteiam a navegaçao
astronômica. |
| X |
Demonstrar
o conhecimento sobre a constituicão, o funcionamento e o
embasamento teórico do sistema GPS . |
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Demontrar
saber encontrar uma posição no mar por meio de astros e marca-la
em uma carta náutica, ou efetuar uma medição do Sol para
determinação da latitude na passagem
meridiana. |
O avaliador das especialidades de nível 01 em
MECÂNICA AÉREA e NAVEGAÇÃO AÉREA foi o Fábio pai do Walla,
ele é controlador de vôo do Aeroporto Internacional Afonso Pena
, instrutor de tripulação e membro da Força Aérea.
Para as demais especialidades aeronáuticas será
solicitada a avaliação de um dos instrutores de vôo das escolas
sediadas no aeroporto do BACACHERI.
