GaiaMente
Centro Per Il Potenziamento Cognitivo
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Questa sezione del sito:
che raccoglie studi di casi e materiale di carattere biografico. Per esempio, situazioni problematiche affrontate e approcci scelti per farvi fronte, risultati ottenuti, incontro con metodologie d'intervento o teorie risultate particolarmente stimolanti e/o efficaci;
Possibile, in quanto giustificabile
che, con più specifico riferimento al metodo Feuerstein, raccoglie resoconti relativi alle soluzioni "divergenti" più degne di nota nelle quali ci si è imbattuti durante l'applicazione del P.A.S. (con relative giustificazioni) e al feedback che ad esse si è fornito (con relative motivazioni);
- titolo - breve sinossi del contenuto (massimo 3 righe).
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La scrittura ha la responsabilità pedagogica di fissare per sé e per gli altri momenti diversi di concentrazione sui fatti della vita: è capace di radunare le esperienze in un fluire organico; può aiutare a comprenderle esprimendone il significato o, addirittura, rendendolo possibile. Raccogliere in un testo momenti sparsi,difficoltà, passaggi, ostacoli non superati del proprio vissuto e raccontarli può voler dire attivare un processo di cambiamento su di sé, sulla proprio realtà. Mariangela Giusti, Il desiderio di esistere
(..) un certo istinto dialettico per l'indagine e il giuoco, il piacere del cacciatore per le scaltre mosse volpine del pensiero. (...) Lessing, il più sincero degli uomini "teoretici" dichiarò di preferire la ricerca della verità al possesso della verità. Friedrich Nietzsche, Considerazioni inattuali |
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Esperienze |
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