Comunicación I

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Comunicación y Sociedad
Semana 2

Sin conocer conceptos ni teorías, intuitivamente nos comunicamos todo el tiempo. Pero, ¿qué tanto sabemos del proceso comunicativo? ¿Qué factores intervienen en el proceso de comunicar? Esta clase explora de manera general el concepto de comunicación y su rol social a lo largo del tiempo.

   Lectura básica:
Wallace, Arturo. "¿De qué hablamos cuando hablamos de Comunicación?".
  Facultad de Ciencias de la Comunicación, Universidad Centroamericana.

   Otras lecturas recomendadas:
Lasswell, Harold. "Estructura y Función de la Comunicación en la Sociedad".
  En: De Moragas, Miquel, Sociología de la Comunicación de Masas, Vol.II, pp.50-68.
  Gustavo Gili, Barcelona, 1985. (302.23 S-678 V.2)

Mattelart, A. & Mattelart, M. Historia de las Teorías de la Comunicación, pp. 41-43.
  Paidós, Barcelona, 1997. (302.2 M-435h)

Schramm, Wilbur. "Cómo funciona la Comunicación".
  En: Fernández Collado, Carlos y Dahnke, Gordon. La Comunicación Humana: Ciencia Social,
  pp.1-25. McGraw-Hill, México, 1997. (302.2 F-363)

   Preguntas Seminario:
  ¿Qué elementos intervienen en el proceso comunicativo?
  ¿Qué papel juega la comunicación en la sociedad?
  ¿Ha cambiado este papel a lo largo del tiempo?

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Medios y Vida Cotidiana
Semana 3

Una de las características distintivas de nuestro tiempo es la aparición y proliferación de los denominados "medios de comunicación masiva". Y el estudio de los mass media ha constituido una preocupación central de las Ciencias de la Comunicación. Esta clase intenta darte una idea acerca de las características distintivas del proceso de comunicación masiva y explorar las diferentes perspectivas que han caracterizado su estudio.

   Lectura básica:
De Fleur, M. & Ball-Rockeach S. "Los Medios y la Sociedad".
  En: Teorías de laComunicación, pp. 17-51. Paidós, México, 1982. (302.3 F-616)

(Ojo. Las páginas recomendadas corresponden a la edición de 1982. Hay una edición más reciente. No confundirlas).

   Otras lecturas recomendadas:
Michel, Guillermo. Para leer los medios. Trillas, México, 1997. (302.23 M-623).

Schrank, Jeffrey. Comprendiendo los medios de Comunicación. Publigrafics, México, 1989.
  (303.23 S-377).

Thompson, John B. "Comunicación y Contexto Social".
  En: Los media y la modernidad, pp.25-68. Paidós, Barcelona, 1998. (302.23 T-473)

   Preguntas Seminario:
  ¿Existen alguna dimensión de nuestra vida cotidiana en la que los medios no tengan algún tipo de presencia?
  ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de las diferentes perspectivas para el estudio de la comunicación mencionadas por De Fleur y Ball-Rockeach?
  ¿Es correcto describir a los medios de comunicación como "una ventana al mundo"?
  

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Los efectos de los medios
Semana 4

La preocupación acerca de los efectos de los medios sigue siendo el motor que impulsa la mayor parte del trabajo académico en esta área. ¿Por qué? Y después de tanto tiempo ¿qué sabemos acerca del tema?

   Lectura básica:
Wolf, Mauro. La Investigación de la Comunicación de Masas, pp.21-50. Paidós, México, 1987.
  (302.23072 W-853)

   Otras lecturas recomendadas:
Cantril, Hadley. "La Invasión desde Marte".
  En: De Moragas, Miquel, Sociología de la Comunicación de Masas, Vol.II, pp.91-110.
  Gustavo Gili, Barcelona, 1985. (302.23 S-678 V.2)

Dorfman, A. & Mattelart, A. Para leer al pato Donald Ariel, México, 1985. (302.25 D-695)

Lazarsfeld, Paul. "La Campaña Electoral ha terminado".
  En: De Moragas, Miquel, Sociología de la Comunicación de Masas, Vol.III, pp.20-39.
  Gustavo Gili, Barcelona, 1985. (302.23 S-678 V.3)

   Preguntas Seminario:
  ¿Qué tan posible es que ocurra algo similar a la histeria provocada por el radioteatro de Orson Welles en nuestros días?
  ¿Qué tan necesario es controlar lo que los niños ven en la televisión?
  ¿Qué tan poderosos son los medios de comunicación?

Ojo!. Podés leer el guión del radioteatro de Welles "La guerra de los mundos", e incluso escuchar una grabación del programa (en inglés), haciendo click aqui.

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El estudio de las audiencias
Semana 5

Poco a poco el estudio de los efectos ha evolucionado hacia esfuerzos más sofisticados por comprender el comportamiento de las audiencias. Se dice que el acto de ver televisión, escuchar la radio, etc. constituyen un proceso igual de creativo que el de la producción de programas, películas, etc. Se exploran las contribuciones y límites de este enfoque.

   Lectura básica:
Eco, Umberto. "¿El público perjudica a la Televisión?".
  En: De Moragas, Miquel, Sociología de la Comunicación de Masas, Vol.II, pp.172-196.
  Gustavo Gili, Barcelona, 1985. (302.23 S-678 V.2)

   Otras lecturas recomendadas:
Mattelart, A. & Mattelart, M. Historia de las Teorías de la Comunicación, pp.70-76 y 89-106.
  Paidós, Barcelona, 1997. (302.2 M-435h)

Nightingale, Virginia. El Estudio de las Audiencias. Paidós, Barcelona, 1989. (302.2345 N-688)

   Preguntas Seminario:
  ¿Qué es lo que hace que dos personas diferentes puedan interpretar de manera diferente un mismo contenido?
  ¿Existen límites para esta "movilidad simbólica" de los receptores?

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Poder y Medios de Comunicación
Semana 6

Indirectamente, el tema del "poder" de los medios ya ha sido abordado en las clases anteriores. Aquí se va a intentar sistematizar el debate, poniendo especial énfasis en los planteamientos de la denominada "Escuela de Frankfurt".

   Lectura básica:
Mattelart, A. & Mattelart, M. Historia de las Teorías de la Comunicación, pp.51-58 y 77-88.
  Paidós, Barcelona, 1997. (302.2 M-435h)

   Otras lecturas recomendadas:
Altschull, Herbert. Agentes de Poder. Publigarfics, México, 1988. (302.23 A-469)

Saperas Lapiedra, Eric. "Comunicación y anticipación utópica. Contribuciones de la
  Escuela de Frankfurt a la Sociología de la Comunicación".
  En: De Moragas, Miquel. Sociología de la Comunicación de Masas, Vol.I, pp.163-178.
  Gustavo Gili, Barcelona, 1985. (302.23 S-678 V.1)

Thompson, John B. "Comunicación y Contexto Social".
   En: Los media y la modernidad, pp.25-68. Paidós, Barcelona, 1998. (302.23 T-473)

   Preguntas Seminario:
  ¿A quién pertenece el poder de los medios?
  ¿Qué tan libres son los periodistas?
  La gran diversidad de medios de comunicación disponibles en la actualidad ¿acaso no echa por tierra los planteamiento de la Escuela de Frankfurt?

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Comunicación y Democracia
Semana 7

La relación de los medios y la política, en especial su contribución a la democracia deben ser una preocupación fundamental en un contexto como el de Nicaragua. Esta clase introduce el tema e intenta darte algunas herramientas y criterios para pensarlo.

   Lectura básica:
Altschull, Herbert. De Milton a McLuhan, pp.125-157. Publigrafics, México, 1990. (070 A-469)

   Otras lecturas recomendadas:
Altschull, Herbert. De Milton a McLuhan, pp.45-53, 62-68 y 74-80. Publigrafics, México, 1990.
  (070 A-469)

Habermas, Jurgen. "Sobre el Concepto de Opinión Pública".
  En: Historia y Crítica de la Opinión Pública, pp.261-274. Gustavo Gili, Barcelona, 1981.
  (303.38 H-114).

Thompson, John B. Los media y la modernidad, pp.100-108.
  Paidós, Barcelona, 1998. (302.23 T-473)

   Preguntas Seminario:
  ¿Es posible la democracia sin libertad de expresión?
  ¿Deben existir límites a la libertad de expresión?
  ¿Contribuyen los medios nicaragüenses a la existencia de una opinión pública saludable?

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Comunicación Política
Semana 8

Aquí se explora con más detalle la relación entre política y medios de comunicación, enfatizando en los cambios experimentados por la política moderna como producto del papel cada vez más importante de los medios.

   Lectura básica:
Wallace, Arturo. "Medios y Política: Las relaciones peligrosas".
  Facultad de Ciencias de la Comunicación, Universidad Centroamericana, Managua.

   Otras lecturas recomendadas:
Chaffee, S. y Hernández Ramos, Pedro. "Comunicación Política".
  En: Fernández Collado, Carlos y Dahnke, Gordon. La Comunicación Humana: Ciencia Social,
  pp.309-360. McGraw-Hill, México, 1997. (302.2 F-363)

Chamorro, Carlos Fernando. "El poder de la prensa: entre el mercado y el estado".
  Investigación solicitada por el capítulo Democracia del Informe Estado de la Región 2002, PNUD.

Chao Ebergeyni, Felipe. "La nueva lucha por el poder".
  En: Pardo, Romeo (coord). Comunicación Política y Transición Democrática, pp.101-118.
  Universidad Autónoma Metropolitana, México, 1997. (302.2 C-741)

Grossi, Giorgio. "La comunicación política moderna: entre partidos de masa y mass media".
  En: De Moragas, Miquel. Sociología de la Comunicación de Masas, Vol.IV, pp.144-164.
  Gustavo Gili, Barcelona, 1982. (302.23 S-678 V.4)

Sánchez Ruiz, Enrique. "Los medios y la democracia en América Latina: el problema del huevo
  y la gallina".En Comunicación y Sociedad, No.20, Enero-Abril 1994. Pp.153-179. (Hemeroteca)

   Preguntas Seminario:
  ¿Cuál ha sido la contribución de los medios a la democracia en Nicaragua?
  ¿Quién tiene más poder: los medios o los políticos?
  ¿Se puede responsabilizar a los medios por la apatía ciudadana?

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Sociología del trabajo periodístico
Semana 9

Probablemente lo que te trajo a esta carrera fue el deseo de ser periodista. En esta clase vas a darte una mejor idea del funcionamiento de los medios noticiosos y las contribuciones que la sociología de la comunicación ha hecho (y puede hacer) para una mejor comprensión de esta carrera.

   Lectura básica:
Rodrigo Alsina, Miguel. La Construcción Social de la Noticia, pp.181-190.
  Paidós, Barcelona, 1989. (070.43 R-696)

   Otras lecturas recomendadas:
Altschull, Herbert. De Milton a McLuhan, pp.24-30. Publigrafics, México, 1990. (070 A-469)

Gomis, Lorenzo. Teoría del Periodismo. Paidós, México, 1991. (302.23 G-633)

Hernández Ramírez, María Elena. "Qué son las noticias?"
  En: Comunicación y Sociedad, Nos.14 y 15, Enero-Agosto 1992. Pp.235-250.

Rodrigo Alsina, Miguel. La Construcción Social de la Noticia, pp.185-180.
  Paidós, Barcelona, 1989. (070.43 R-696)

Wolf, Mauro. La Investigación de la comunicación de masas, pp.201-286.
  Paidós, México, 1987. (302.23072 W-853)

   Preguntas Seminario:
  ¿Qué hace a un suceso noticia?
  ¿Existe la objetividad?
  ¿Por qué crees que se dice que los diarios son "pequeñas dictaduras al servicio de la democracia?

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Comunicación e Identidad
Semana 10

La centralidad y ubicuidad de los medios de comunicación en nuestra vida cotidiana los convierte en una influencia importantísima en el plano cultural, tanto a nivel personal como colectivo. Esta clase intenta darte algunas herramientas para pensar en la relación entre comunicación e identidad.

   Lectura básica:
García-Canclini, Néstor. "La identidad como espectáculo multimedia".
  En: Varios Autores, Fronteras e Identidades, pp.77-84.
  Universidad de Costa Rica, San José, 1998. (303.482 F-935)

   Otras lecturas recomendadas:
Arenas, Nelly. "Globalización e Identidad Latinoamericana".
  En: Nueva Sociedad, No.147. Enero-Febrero 1997. Pp.120-131 (Hemeroteca)

Castells, Manuel. La Sociedad de la Información, Vol 3.El poder de la Identidad.
  Siglo XXI, México 1999 (303.4 C-348)

Crovi Druetta, Delia. "Televisión y Procesos Identitatrios".
  En: Comunicación y Sociedad, No.20, Enero-Abril 1994. Pp.67-78. (Hemeroteca).

White, Robert. "La audiencia como creadora de cultura y textos alternativos".
  En: Comunicación y Sociedad, No.29, Enero-Abril 1997. Pp.23-54. (Hemeroteca)

   Preguntas Seminario:
  ¿La identidad: nacés con ella o la construís?¿Qué papel juegan los medios en relación a la identidad?
  ¿Qué papel juegan los medios en relación a la identidad?
  ¿Cómo han influido los avances en tecnología en comunicación en el proceso de construcción de identidades?

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Globalización
Semana 11

En la actualidad, el análisis del impacto de los medios en el plano cultural no puede ser ajeno al tema de la globalización, pero ¿qué tanto te has parado a pensar sobre este tema? ¿Y qué tan capaz sos de ser objetivo/a y dejar de lado por un momento los juicios fáciles y preconcebidos? Esta clase intenta darte herramientas para complejizar tu comprensión de la globalización.

   Lectura básica:
Thompson, John B. "La Globalización de la Comunicación".
  En: Los media y la modernidad, pp.199-236. Paidós, Barcelona, 1998. (302.23 T-473)

   Otras lecturas recomendadas:
Appadurai, Arjun. "Soberanía sin territorialidad. Notas para una geografía posnacional".
  En: ,i>Nueva Sociedad, No.163. Septiembre-Octubre 1999, Pp.109-124. (Hemeroteca)

Azuaje, Francisco. "Abordar la superautopista desde una carretera de tierra".
  En: Nueva Sociedad. No.147. Enero-Febrero 1997. Pp.132-145 (Hemeroteca)

García-Canclini, Nestor. "Globalizarnos o defender la identidad. Cómo salir de esa opción".
  En: Nueva Sociedad, No.163. Septiembre-Octubre 1999. Pp.56-70. (Hemeroteca)

Giddens, Anthony. Un mundo desbocado. Taurus, Madrid, 1999.

   Preguntas Seminario:
  ¿Vivimos en una aldea global? ¿Y esto es malo o es bueno?
  ¿Son los medios responsables de la globalización?
  ¿Globalización = Americanización?

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Medios de Comunicación y Cambio Tecnológico
Semana 12

La globalización es, en cierta medida, un producto de los avances tecnológicos en materia de comunicación. Pero hay muchas otras consecuencias de este desarrollo. En esta clase exploramos algunos y se te ofrecen algunas ideas acerca de cómo entender mejor la relación entre tecnología y sociedad.

   Lectura básica:
Castells, Manuel. "La Revolución tecnológica de la información"
  En: La Sociedad de la Información,, Vol 1. La Sociedad Red (pp.55-92)
  Siglo XXI, México 1999 (303.4 C-348)

   Otras lecturas recomendadas:
Negroponte, Nicolas. Ser Digital. Océano, México, 1997. (303.4833 N-394s)

Patten, David. La prensa gráfica ante los nuevos medios de comunicación.
  Prima, México, 1988. (070.4 P-613)

Rocha, José Luis. "Nuestro tiempo digital: subdesarrollo.com.ni".
  En: Envío, Año 21, Número 243, Junio 2002. (Hemeroteca)

   Preguntas Seminario:
  ¿Vivimos en una Sociedad de la Información?
  ¿Qué tienen de nuevo las nuevas tecnologías?
  ¿Cuál es el futuro de los medios tradicionales?