謝煒珞老師的話

　　漢語的詞�屨僉袨I，而詞本身所指的內容，具有的不同的語法功能，把詞分為十二類，這就是詞類。其中包括實詞六類：名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞；虛詞六類：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、象聲詞。

　　詞語可以獨立存在，也可以被單獨使用，但這樣的機會不多，意義也不大。詞往往要與其它的詞組合起來使用，才能更為準確、更為完整、更為鮮明地表達一個意思，這就是詞語要搭配起來使用。詞與詞之間的搭配要求準確，符合語法規則和語言習慣。有些詞語的搭配使用是比較固定的，搭配得當，組合就正確；搭配不當，組合就不正確，就會出現歧義，放在句子當中就會造成病句。詞與詞搭配起來還沒有形成句子的就叫作詞組或者是短語。根據語法規則，短語可以分為七類：名詞短語、動詞短語、形容詞短語、主謂短語、介賓短語、複指短語和固定短語。

  實詞

　　所謂實詞就是能表示實在意義的詞。它能夠作短語或句子成分，有時候還能獨立成句。實詞在詞�擱`量中的數量非常大，而且還不斷地補充新詞，難以列舉窮盡，是開放型詞類。

    實詞包括六類：名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞。

  名詞

名詞是指表示人或事物的名稱的詞。它的功能主要如下：

　可以在詞的前邊加帽兒：阿（阿姨）、老（老鼠）；

　可以在詞的後邊綴尾：子（鏡子）、頭（磚頭）、兒（蓋兒）、者

    （先進工作者）、家（科學家）、們（同學們）。

　能與表示數量的短語組合。如：一位教師。

　一般不受副詞“不”、“很”的修飾。

    如：不能說“不老師”、“很同學”。

　在句子中經常充當主語、定語、賓語。如：

    〔今天〕是晴天。（作主語）

    〔戰士〕的家屬都是無名英雄。（作定語）

     我們是祖國的〔花朵〕。（作賓語）

名詞可以分為五種：

一般名詞　  抽象名詞  　時間名詞　  處所名詞 　 方位名詞

一般名詞

表示人或事物。如：北京、學生、動物、松樹、河流、用具等。

抽象名詞

表示抽象事物。如：文化、現象、機遇、原因等。

時間名詞

    名詞中表示時間一類的稱為時間名詞，經常用來修飾動詞（例：我們明天去南丫島好嗎？），一般放在句子的開端作句子的主語，表示時間（例：農曆正月十五是元宵佳節。），有時會和方位詞組成表示時間的詞組（例：開會前；假期當中）。

常見的時間名詞有：今天、明天、上午、下午、今年、去年、明年、從前、以前、星期六、下星期、國慶節、夏季等。　

處所名詞

    名詞中表示所在處所和地方一類的稱為處所名詞，經常用來修飾動詞（例：山頭開滿了美麗的小雛菊。），一般放在句子的開端作句子的主語，表示處所和地方（例：走廊站�茪@個陌生人。）。有時會和方位詞組成示處所的詞組（例如：太平洋以東；長江與黃河之間等），也可和介詞組成介詞結構（例：近＋郊＝近郊；城＋東＝城東）。

常見的處所名詞有：

近郊、大海、天空、前（後）門、城北（東　南　西）、大廈、房�媯�

方位名詞

    名詞中表示方向或位置的稱為方位名詞，包括單純和合成兩種。一般放在句子的開端作句子的主語，表示方位，經常用來修飾動詞（例：屋頂上鋪滿了白雪；在地上找不到半點足�[）。也可附在別的詞組上組成表示時間和處所的詞組（例：太平洋以東；長江與黃河之間）。

  單純的方位名詞有：上、下、前、後、東、西、南、北、左、右、 

                     �堙B外、中、內、間、旁等。

  合成方位名詞是在單純的方位名詞前面加“以”（以上、以下）；

   加“之”（之前、之後）；後面加“邊”（東邊、西邊）；加

  “面”（左面、右面）；加“頭”（�媕Y、外頭）。

  把兩個單純的方位名詞對舉（上下、左右、前後、�堨~），也可組

    成合成方位名詞。

  動詞

    動詞是指表示動作、行為、存在、變化、心理活動或使令、意思、判斷的詞。它的主要功能有：

有些動詞可以重疊使用。如：看看、想一想、試了試、討論討論等。

   　動詞常用重疊方式表示嘗試態，有“一下”的意思。

      例：唱＋唱＝唱唱（表示嘗試唱歌）

   　嘗試態有時表示間短暫。

          例：晚會還有十分鐘才開始，我們到外面走走吧！

   　重疊動詞有時表示動作反覆的進行。

          例：這動作難度甚高，你們回去練習練習吧！（表示反覆練習）

   　雙音的重疊一般用ABAB的方式重疊

         例：研究＋研究＝研究研究（表示嘗試研究）

一般能與否定副詞“不”、“沒”組合，不能與程度副詞“很”組

   合。如“不吃”、“沒寫”；不能說“很做”、“很跳”。　　

詞尾可帶“著、了、過”等動態的助詞。如：想著、做了、用過。

大多數動詞能帶賓語，叫做及物動詞（他動詞）

    例：看書　提問題　洗衣服　放風箏

少數動詞不能帶賓語，叫做不及物動詞（自動詞）

      不及物動詞不帶賓語的情況有兩種，一種是不能帶任何賓語。

          例：前進、遊行、示威、合作、休息、生活等。

      另一種是能帶存現賓語或處所賓語。

         例：前面來了一輛汽車。

                 樹下躺�荋X個小孩。

在句子中經常充當謂語，有時也作主語或賓語。如：

     同學們認真地〔聽講〕。（作謂語）

    〔愛〕是一種美好的情感。（作主語）

     大家開始做準備〔活動〕。（作賓語）

動詞可以分為七種：

表示動作行為的動詞　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

表示存在變化的動詞　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　

表示心理活動的動詞　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

表示祈使命令的動詞　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

表示意愿的動詞　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

表示趨向的動詞　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

表示判斷的動詞

表示動作行為的動詞。如：吃、說、住、行、表演等。

表示存在變化的動詞。如：、有、出現、發展、消失、減少等。

表示心理活動的動詞。如：愛、恨、想念、喜歡等。

表示祈使命令的動詞。如：請、要求、命令等。

表示意愿的動詞。如：能、可以、應該、必須等。

所有動作都可用否性的副詞“不”或“沒有”修飾。

   例：她明天不來了。

       我沒有看昨晚的球賽。

表示可能、意願的動作叫做能願動詞，和其他動詞一樣，可用“�p”

   表示否定語氣。例：不可以，不應該

一些能願動詞，如：能、能夠、可、可能、會，常用“不X不”這格

  式表示強調或委婉的語氣。

   例：你不能不相信！（比“你要相信”的語氣更強）

          你不應不相信！（比“你應該相信”的語氣委婉）

無論是動詞或能願動詞，均可用肯定否定相疊（X不X）的格式表示

   疑問。

    例：要＋不＋要？＝要還是不要？

           可以＋不＋可以？＝可以還是不可以？

表示趨向的動詞。如：來、去、進、出、上來等。

表達動作趨向的動詞叫做趨向動詞，分為三類：

   單用時以人的位置為�茞朝I，如：來、去。

   單用時以人以外的事物或位置為�茞朝I，

        如：上、下、進、出、過、回、 開、起。

   單用趨向動詞對舉兼有以上兩種趨向動詞的特點，

       例：上來、下去、進來、 出去、過來、回去。

        例：進＋來＝動作（進入）＋移動方向（來）

趨向動詞可以帶受事、處所賓語，通常用“把”字將賓語提到前面。

     例：爸爸開來車子。

           爸爸把車子開來。

趨向動詞經常在別的動詞和形容詞後充當補語。

     例：堅持下去；拿過來

表示判斷的動詞。如：是、等於等。

  形容詞

形容詞是指表示事物的性質和狀態的詞，它的主要功能有三點。

可以重疊使用。如：AA的（地）式（高高的、狠狠地）

                              ABB式（紅彤彤、綠油油）

                              AABB式（乾乾淨淨、整整齊齊）

     重疊的形容詞用來修飾動詞的時候，表示程度的加強

          例：細細地看了一遍（強調非常仔細的意思　）

     有時重疊的形容詞用來修飾名詞，不但沒加強或強調，還表示一種輕微程度   

               例：短短的頭髮（表示很短的意思　）

                 淡淡的月色（表示很淡的意思　）

     普通話中單音節形容詞重疊後，第二個字不讀輕聲

     雙音節形容詞重疊的形式一般是AABB例：仔仔細細　乾乾淨淨

可以與副詞“不”、“很”組合。如：“不好”、“很美”。

在句子中主要充當定語、狀語，其次充當謂語，有時也可充當主語。

      例：〔美麗〕的城市是我的家鄉。（作定語）

             他〔清楚〕地知道事情的始末。（作定語）

            今天的風〔真大〕。（作謂語）

           〔誠實〕是一種美德。（作主語）

形容詞可分為兩種。

表示性質的形容詞。如：好、軟、硬、新、重要、密切等。             

表示狀態的形容詞。如：安靜、混亂、愉快、清楚等。

  數詞

      數詞是指表示數目的詞。它一般不能重疊使用，只能與量詞組合成數量短語。

數字是用來表示數目的文字，漢字的數字有小寫和大寫兩種，許多小

   學生都不懂中文數目字的大寫，在日常生活中遇到時便不懂分辨。這

   �堛磽C各數字的大寫和小寫：　 

表示先後次序的詞叫序數詞，最常見是在數詞前加“第”和“初”。

   “第”的用面較廣泛，可以加在任何數詞的前面表示次列。

        例：第 ＋ 一 ＝ 第一

              第 ＋ 十五 ＝ 第十五

   “初”的用面較小，只限於農曆每月的第一至第十。

　　 例：農曆五月初五是端午節；七月初七是乞巧節

     另外，“初”也等於“第一”。

        例：明天是我初次表演，心情十分緊張。

     在下情況下，可以不用序詞：

　　  1.年月：一九九八年六月九日

　　  2.列舉：一、誠實，二、好學，三、努力不懈

　　  3.排行：二妹　三叔　四嬸

　　  4.編號：三年級　彌敦道四零五號

     此外，還有“頭”、“首”等序詞表示最前。

        例： 頭位　＝　首位　＝　等一位

在句子中可以作主語或謂語。

   例：〔二十億〕是個不小的數目。（作主語）

           今年我十二。（作謂語）

數詞主要有兩種：確數和概數。

分數和倍數

   分數通常用“幾分之幾”來表示，前一個是分母，後一個是分子。

      例：班�堣C分之四是男生。

   若分母是十，我們可用“成”來表示分子。

      例：班�堨|成是男生（即男生佔十分之四或百之四十）。

   倍數通常在數字後加“倍”來表示。

      例：三的八倍是二十四九的六倍是五十四

   倍數只能用來表示數量的增加，不能用來表示數量的減少。

     倍數前面常用“增加”、“上升”、“提高”等詞語，在這些詞語後面再加  

    “了”、“至”和“為”等詞。但我們必須注意，“了”和“至”的意思有很大

     分別。

      例：由三增加到六，是“增加了一倍”或“增加兩倍”，而不是增加了兩倍。

           “了”表示增加的倍數，底數不包括在內；

           “至”或“為”則表示增加後的數是底數的多少倍，即底數也包括在內。

            所以由二變八有兩種寫法：一是“增加了三倍”；一是“增加至四倍”。

二和兩的分別

   “二”和“兩”都是數詞，表示相同的概念，但用法有分別。

     讀數目字只用“二”，不用“兩”。

       例：一、二、三、四、五等。

     小數和分數只用“二”，不用“兩”。

       例：三分之二、零點二

     序數只用“二”，不用“兩”。

       例：第二、二哥

     在一般量詞前，用“兩”，不用“二”。

       例：兩條通道、兩個出口

     在傳統的度量衡單位前，“兩”和“二”一般都可以用。

       例：二斤醋、兩斤油

     新的度量衡單位前一般用“兩”。

       例：兩噸、兩公里

     在多位數中，百、十、個位用“二”不用“兩”，如：二百二十二。

      千、萬、億的前面，“兩”和“二”都可用，如：兩億二千萬

      數詞或數詞詞組後面可加上“多”表示以上，“以下”表示少於；“把”或“來”表示概數。

　　例：五十　＋　多　＋　塊錢　＝　五十多塊錢

　　　　三　＋　公尺　＋　以下　＝　三十公尺以下

　　　　一百人以上　＝　百多人

　　　　一百人左右　＝　百把人　＝　百來人

  量詞

量詞是指表示人、事物或動作單位的詞。

它可以重疊使用（個個、條條）。

     數詞“一”和量詞組合，可以重疊成為：“一AA”或“一A一A”。

          例：“一個個”或“一個一個”

   “一AA”或“一A一A”這兩種形式，

      有時表示“每一”：例：一道道菜式都很美味。

      有時表示“逐一”：例：一張一張地數。

    有時表示“多”：例：一堆堆的圾垃。

     單音節量詞重疊後可不必加數詞，後面亦可不用名詞。明

         例：樣樣都稱心如意、粒粒皆辛苦

常用在數詞後面組合成數量短語，簡稱數量詞（一斤、兩雙）。

量詞一般不單獨充當句子成分，當它和數詞組合成數量詞時，在句子

   中經常充當定語狀語補語在一定的語言環境中可以作主語、賓語。

      例：這�堜幰荂e一把〕椅子。（作定語）

          他〔第一次〕參加拍攝電視劇。（作狀語）

          劉暢拍了〔一下〕。（作補語）

          〔一斤〕賣0.54元。（作主語）

          我做了〔兩件〕。（作賓語）

量詞主要可分為物量詞及動量詞兩種。

物量詞

物量詞是用在數詞後面，表示事物單位的詞。

用在名詞或形容詞前面，如：尺、寸、斤、兩、公斤、克、畝、公 

    頃、點、些等。

　 例：一尺布、兩公斤重

只能用在名詞前面的，如：個、隻、件、條、根、架、堆、隊、雙、

   副等。

    例：三個人、一雙手

物量詞不可亂用，某些名詞必須和指定的量詞搭配。

　例：一道彩虹　　兩頭牛　　三口豬

　　　四粒種子　　五個小孩子　　六扇�N戶

　　　七隻鴨　　　八張紙　　　九匹馬

　　　十瓶汽水　　

動量詞

動量詞是用在動詞後面，表示動作單位的量詞。

   例：研究一下、講一次、看一遍、走一趟、繞一遭、稱讚一番

動量詞亦有借用身體各部分、其他工具及時間名詞等表示。

   例：踢一腳、看一眼、揮一拳、刺一刀、等了一上午、睡了一整天

將動詞重疊，亦能表示動作的們“量”。

   例：望一望、走一走、講一講、碰一碰

動量詞不可胡亂使用，某些詞必須和指定的量詞搭配。不同的動量

    詞跟動搭配，會產生不同的意思。比如：一番、一下、一遍。

　　一番：所提及的範圍較多。

　　一下：所提及的範圍較少。

　　一遍：提澩的範圍較多、較大，而且有從頭到尾的意思。

　　例：解釋一番：解釋的內容較多。

　　　　解釋一下：解釋的內容較少。

　　　　解釋一遍：從頭到尾把內容解釋一次。

    常和這三個動量詞搭配的動詞有：解釋、說、看等。

  代詞

     代詞是指代替別的詞語以表示人或事物的詞。代詞不可以重疊使用；一般不受別的詞的修飾；在句子中它所代替的詞能充當什麼成分，它也能充當。

代詞可以分為三種：人稱代詞、疑問代詞、指示代詞。

人稱代詞。如：我、你、他、自己、你們、大家等。

疑問代詞。如：誰、什麼、怎樣、哪�媯央C

疑問代詞的主要作用是疑問。

關於人或事物的有：誰、甚麼、哪。

   例：誰能解答這個問題？

關於處所的疑問代詞有：哪兒、哪�堙C

   例：哪兒有東西吃？

關於時間的疑問代詞有：多會兒、幾時、哪會兒、何時。

   例：幾時才有機會與你見面？

關於數量的疑問代詞有：幾、多少。

   例：你有多少兄弟姊妹？

關於性質、狀態、方式、程度的疑問代詞有：怎麼、怎麼樣、怎樣、

  如何。

   例：我的房間布置得怎麼樣？

指示代詞如：這、那、這些、那�堙B這麼、那麼等。

指示代詞的主要作用是指示和區別人或事物。

關於人或事物的有：這、那。

   例：這是我的妹妹。

關於處所的有：那兒、那�堙B這兒、這�堙C

   例：這兒的風景很美。

關於時間的有：這會兒、那會兒、這時候、那時候。

   例：這會兒你還有甚麼話要說？

關於性質狀態方式程度的有：這麼、那麼、這樣、那樣、這種、那

   種、這麼樣、那麼樣。

   例：想不到天氣會這麼熱。

  虛詞

      虛詞是指那些不表示實在意義的詞。虛詞中除了副詞可以充當句子的狀語以外，一般不作短語或句子成分，不能獨立成句。虛詞在詞�擱`量中所佔數量很少，可以列舉，是封閉的詞類。但它們被人們使用的次數�珓雃h，頻率很高。

虛詞也有六類：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、象聲詞。

  副詞

      副詞主要用在動詞、形容詞前邊，表示程度、範圍、時間、頻率等狀況的詞。它有七種：程度副詞、範圍副詞、時間副詞、頻率副詞、語氣副詞、情貌副詞、否定副詞。

程度副詞：很、更、非常、十分、太、最、極、特別等。

      其基本用途是修飾動詞或形容詞；表示性質狀態和心理活程度的叫做程度副詞。

表示程度加深的：更加、越發、格外

   例：格外小心

表示異於尋常的：十分、非常、極、很

   例：非常美麗 

含有貶義的：太、過於

   例：過於嚴厲

表示程度低的：稍微、稍稍、略、略微

   例：稍稍不滿

範圍副詞：都、統統、全、只等。

在副詞中，表示範圍的副詞叫做範圍副詞。

表示總括的範圍副詞有：總、總共、統統、一共、都、皆、大概、

    全都。都可用來強調“同樣”、“全部”的意思。

表示有限制的範圍副詞有：僅僅、只、單、光、淨、就等。　　

   例：這個秘密我只對你說。

表示同樣、並行的範圍副詞有：也、都、均、皆等。

   例：我也有這本書，不用向你借了。

      爸爸和媽媽都很愛我們。

時間副詞：常常、就、正在、己經、剛剛、曾經、立刻、永遠等。

表示時間的副詞，叫做時間副詞。

表示事情立時發生的時間副詞有：立刻、即刻、即時、馬上、頓時等

表示事情突然發生的寺間副詞有：忽然、突然、驀然等。

表示事情在極短的時間內將要發生的時間副詞有：將要、就要、即

    將、快等。

表示按時遞進，慢慢改變的時間副詞有：漸漸、逐漸、慢慢等。

表示動作正在進行的有：正在、在、還在等。

表示動作已經完成的有：已經、曾經、早已、剛才、剛等。

表示動作在過去某個時間開始，而至今仍在進行的有：仍舊、依

   然、一直、一向、始終、繼續、總是等。

反映事情和狀態有了根本的改變的時間副詞有：起初、原先、本來

   等。

表示動作恆常發生的有：永遠、總是等。

   例：她永遠面露笑容。

表示動作經常發生的有：常常、時常、經常等。

   例：他常常遲到。

表示動作連續漸變至最後結果的時間副詞有：終於。

   例：他終於明白了。

表示動作多次發生的時間副詞有：又、再次、再三等。

   例：他又不知找甚麼藉口了。

語氣副詞：究竟、難道、簡直、幸虧等。

在副詞中，表示語氣的叫做語氣副詞。

表示疑問，有時不帶諷刺意味的語氣副詞有：難道、莫非、豈等。

   例：莫非你有難言之隱！

         難道這事與你無關！

有強調作用的語氣副詞有：究竟、到底、簡直等。

   例：究竟這是怎麼一回事！

      簡直匪夷所思！

      你到底想怎樣！

以示轉折的語氣副詞有：偏偏、卻、竟然、倒等。

   例：他的計劃這次偏偏不奏效。

      我還沒怪他，他倒來怪我！

表示巧幸的語氣副詞有：幸虧、恰恰等。

   例：幸虧天公造美，這活動得以順利舉行。

情貌副詞：突然、欣然、恍然、依然、漸漸、順便等。

否定副詞：不、沒、一定等。

在副詞中，表示否定和疑問語氣的，叫做否定副詞。

    例：不、沒有、別、不必、未必、莫、非等。

否定副詞“不”王表示否定效果，跟“得”相反。一般跟在動詞後，

   或形容詞前。

    例：跑不遠、長不大、拿不起

否定副詞“沒”、“沒有”、“未”表示無、不曾有。“沒”、“沒

   有”可以用在句中任何位置，但“未”不能用在句未，常要和“有”

   連用。

    例：這個問題未有答案。

          我沒有那本書。

“別”表示不要、禁止或勸阻的語氣。

    例：別開玩笑！

  連接詞

連詞主要用來連接詞、短語和句子。

連接詞和短語的有：和、跟、與、同、及、或、並、而。

      和、跟、同、與，常用來連接名詞。

     例：茶杯和茶壺都是常用的家具。

      亦可用來連接有相同關係的詞和詞組。

     例：手跟腳合稱為四肢。

      “和”字在文章�堻戔`見；“跟”字在北京口語�堨帢o比和更多；“同”字則

     較口語化，流行在華中和廣東一帶。

     例：小杰跟小文都是好動的孩子。

      “與”帶較重文言色彩，常用於比較莊重的場合。

     例：這個晚會得到校長與老師們的支持。　

      “或”和“或者”可用來連接各類詞，表示相同成分之間有選擇關係。

     例：藥物的服用量必須適當，過多或過少都對病情沒好處。

       連接詞“及”和“和”同樣用來連接相同關係的詞，但“及”表達的意思有輕

     重的分別，後面的部分較為次要，因此“及”前後的詞語，不能夠任意顛倒。

     例：“香港及其他地方”並不能寫成“其他地方及香港”。

      連接詞“並”、“並且”常用來連接動詞。

      “並”和“並且”既用來連接相同關係的動詞，也表示進一步的關係。

     例：他每天跟老師學鋼琴並練習一小時。

         哥哥同情並幫助好友度過難關。

      “並”與“並且”可以替換，只是“並且”比“並”的語氣重一些。

     例：他每天也勤練游泳，並且常常到泳池觀摩其他泳手的演出。

      連接詞“而”和“而且”在連接形容詞的時候，常連接相近意思的形容詞。

     例：簡單而樸素

      “而”在連接動詞時，可以含有先後的意味。　　　　　　　　

     例：學習而溫習

      有時還有正反兩面意思。

     例：他為公事而忘私事

連接句子的有：從而、於是、因為……所以、雖然……但是、

                即……也、只要……就

  遞進關係

      表示遞進關係的複句，後一句比前一句有更進一層的意思。

      表示遞進關係聯連接詞，

     前一句常用“不但”、“不僅”、“不光”、“不衹”、“不單”等。

     後一句常用“甚至”、“而且”、“還”、“也”等。

     常見的組合：“不但……而且……”、“不僅……甚至……”、“不光……還……”、  

                 “不衹……也……”、“不單……還……”

     例：她不但美麗，而且非常聰敏。

         他不光會彈結他，還會作曲。

         這件事他不袛對你說，也對我說。

  因果關係

      關聯連接詞有表示因果關係的複句。

      因果關係有兩種：一種是以既定事實來說明因和果。

     例：因為他病了，所以不能上學。

　　     原因　　　＞　　結果

      另一種是就一定的根據來推論因果。

     例：既然你承認錯誤，我就給你一次機會吧！

         根據理由　　　＞　　推論結果

      表示因果關係的關聯連接詞，

     前一種常用：“因為……所以……”、“由於……以致……”

     後一種常用：“既然……就……”

  連貫與轉折關係

      連接關聯詞也有表示句子間的連貫或轉折關係。

      幾個分句說出連續的動作和事件的，常在後面的分句用“又”、“就”、

    “便”、“然後”、“接�荂巡央C

     例：他鎖了門，又關了燈，便上�H睡了。

      若後面分句和前句意思相對、相反或部分相反，便要用轉折型連接詞。

     例：雖然他滑倒了，但是仍然繼續比賽。

  轉折句型：“雖然……但是……”、“儘管……卻……”此外，還有

            “不過”、“只是”等。

連接段落的：於是、然而、因此等。

  介詞

    介詞是用在名詞、代詞或短語前，合起來表示起止、方向、處所、時間、對象、目的等的詞。

表示起止、方向、處所、時間的：到、自、從、自從、由、於、在、 

                              當、朝、向、往、到、沿�荂C

  在書面語上，介詞“到”和“在”都可以直接附�茼b動詞如“去”

   或其他詞語後面，構成一個整體，相當於一個動詞。

    例：去到目的地、來到北美洲

  部分介詞如“到”、“在”、“給”、“經過”等也可充當動詞。

    例：火車到站了。（動詞）

        他到下午才睡醒。（介詞）

        小峰在家�堸筋し礡H（介詞）

        小峰在家（動詞）

表示對象的，範圍的，如：為、對、對於、關於、讓、教、比、同、

                        給、連、除了。

例：大家為此感到光榮。

表示依據的，如：由於、根據、憑、遵照。

例：人類憑著勇毅力，攀上一個又一個的險峰。

表示方向、方法、手段的：為、為了、把、被、通過、按照、根據。

例：眾議員通過選舉而進入立法會。

  助詞

    助詞通常附在詞、短語、句子的後面起輔助作用。它分為三種：結構助詞、動態助詞、語氣助詞。

結構助詞：的、地、得、所、似的。

    它們把一些詞連接起來，構成了短語如：美麗的校園、慢慢地走、忙得很、所談的問題、臉像萍果〔似的〕等。由以上的例子不難看出沒有助詞的幫助，一些詞只能獨立存在，那它們所表示意義的範圍就很狹小，有了助詞的連接，那些獨立存在的詞就可以組成短語，它們所表達的意義就很廣泛了。  

  的

    結構助詞“的”附在詞或詞組後，表示該詞或詞組是定語。定語是名詞、代詞、

     時間詞、處所詞、動詞、形容詞等，一般都需要“的”來與中心詞連接。

     例：田��的小麥、美麗的花朵、參觀的人

    助詞“的”也可以附在詞或詞組後面，組成一個整體，指稱人或事物，叫“的”

     字結構。

     例：綠油油的是一片青草地。（作為主語）

         她是做推廣的。（作為賓語）

         心��樂滋滋的。（作為謂語）

    助詞“的”也可以附在相同詞組之後，表示“等等”、“之類”的意思。

     例：早餐弄點麥片果汁的

  地

    “地”則附在詞或詞組後，表示該詞或詞組是狀語。但並非所有狀語後面都帶

    “地”。一般來說，單音節形容詞、副詞、數量詞、代詞、時間名詞作狀語，後

     面無需帶“地”，如“大笑”、“激戰”、“下午開會”等。

     但是，多音節形容詞和它的重疊式、重疊的數量詞和成語、詞組作狀語，則一

     般都需要帶“地”。

     例：仔細地調查、輕輕鬆鬆地逛街、鍥而不捨地追尋

  得

    結構助詞“得”附在動詞和形容詞之後，連接後面的補充部分。

     例：他工作得起勁。

                      她的臉頰紅得十分可愛。  

    從以上的例子還可以看出一條有關結構助詞的使用規律。即“的”的後面跟�茠漪O名詞；“地”的後面跟�茠漪O動詞；“得”的前面應該是動詞或形容詞。

  所

    結構助詞“所”經常附在動詞前面，組成所字結構，可作一個名詞。

     例：他的所作所為

         旅途中的所見所聞

    有些“所”字結構，前面動詞支配後面的名詞。

     例：所讀的書

  似的

    結構助詞“似的”經常附在詞的後面，使這個詞具有描寫的作用。

     例：瑞士是個花園似的國家。

動態助詞：�荂B了、過。

    它們是附在動詞後面表示動作的狀態；附在形容詞後面表示事物已經具備了某種性質或處在某種狀態如：瘦了、寫�荂B來過。

  過

    助詞“過”表示曾做過的動作，曾發生的變化。

     例：我們研究過這份報告。（研究過：曾作研究）

                       昨天我們到過沙灘游泳。（到過：曾經到達）

  “過”必須附在動詞後面。

     例：這個故事我已經聽過三遍。

         小明說過甚麼，我已經記不起了。

  了

    助詞“了”表示完成態。

    例：聽過他的解釋，志強笑了，跟他和好如初。（笑了：已經完成笑這個動作）

        他做了這件錯事，大家都不會原諒他。（做了：已經做完這件錯事）

    “了”必須附在動詞後面。

  ��

    在動詞後面帶�荍U詞“�荂芋A表示動作、變化仍在進行中。表示現在是進行態，

     持續態。

     想 ＋ �� ＝ 持續在想，沒有停止。

     看 ＋ �� ＝ 持續在看，沒有停止。

     例：昨天他很晚才睡，所以現在仍在�H上躺��。

        （躺�荂G持續躺在�H上，沒有停止）

語氣助詞：的、了、嗎、吧、呢、麼、啊等。

    語氣助詞主要用在句中停頓的地方或句末，幫助語氣的表達，同時在語調的基礎上增加色彩。表示疑問、祈使、感嘆、肯定等語氣。

    “的”表示確定。例：她是讀小四的。

    “了”表示已經如此或出現新情況。例：她讀小四了。

    “麼”表示疑問。例：她讀小四麼？

    “呢”加句號表示不容置疑。例如：她讀小四呢。

    “呢”加問號則表示疑問。例：她是不是讀小四呢？

    “吧”表示半信半疑。例：她讀小四吧！

    “啊”表示強烈的感情。例：她讀小四啊！

    語氣詞可以重疊，如：真的麼？

      重疊後： 麼　＋　啊 　＞　嘛　（表示顯而易見）

    例：事情就是這樣嘛！

    語氣詞“嗎”和“呢”常用於疑問句中，但兩者用法不同。

    例：你同意嗎？（句中“嗎”不能改用“呢”。）

    凡是用“呢”的疑問句，總有表示疑問的詞語，例：“誰知道呢？”

                        或者有表示疑問的結構，例：“你知不知道呢？”

    反問語氣既可以用“嗎”，也可以用“呢”。

    例：你不是不來嗎？（用“嗎”語氣較重，並帶有責備的意味。）

        你又怎能不來呢？（用“呢”語氣則相對較委婉。）

  嘆詞

    嘆詞主要表示感嘆、呼喚、應答，在句子中的位置較靈活，一般在句子開端，往往一詞便可成句，意思豐富。

    每個嘆詞都表示一定的意義，一般不與其它詞組合成詞語。常用的嘆詞有：

    表示高興的有：哈哈

    表示驚訝的有：啊、喲（唷）、呀、咦、哎呀、哎唷

    表示將信將疑的有：哦

    表示憤怒、鄙斥的有：哼、呸

    表示應諾和醒悟的有：嗯（唔）、噢、哦、啊

    打招呼時用：喂

    表示讚歎的有：啊

    表示傷感、惋惜或無奈：唉、咳、哎

  象聲詞

    象聲詞主要是摹擬聲音，它能豐富事物的形象，使句子讀來更生動有趣。它能同名詞、動詞、形容詞組合成短語。象聲詞有許多，在日常生活中我們經常用到。比如小動物的叫聲，大自然中出現的各種聲音以及其它事物發出的聲音。有些聲音有既定的象聲詞，除非情況特殊，否則不應隨意改動。以下是一些常見的例子：

         呼呼───風聲

         嘩啦嘩啦───大水落下聲

         噹啷───搖�[或其他金屬器物撞擊聲

         轟隆／隆隆───飛機或雷鳴

         潺潺／淙淙───流水聲

         吱吱／啁啾───小鳥叫聲

         唧唧───蟲叫　　　

         咪咪───貓叫

         汪汪───狗叫　　　

         淅瀝───雨聲

  名詞短語

    這是以名詞為主體的詞組成短語，它在句子�堛漸\能與名詞相同。它有三種基本類型。

   修飾、限制的詞語＋名詞。這樣的短語中名詞是中心詞，它前邊

    的修飾、限制成分是句子中的定語。如：熊貓的眼睛、鮮艷的花 

    朵、兩棵白菜、七把椅子等等。這些短語中的中心詞：眼睛、花

    朵、白菜、椅子毫無疑問都是名詞，而它們前面的詞可以由各類

    實詞來充當。

   名詞＋方位詞。即名詞在前、方位詞緊隨其後。這�埵W詞仍是中

    心詞。如：黑板前面、學校左側、工廠�堙B小河邊等。

   “的”字短語。如：我的、實驗一小的等等。一般說來，在一定

     的語言環境中，的字短語所省去的名詞中心詞才能明確，它所指

     的事物才能確定。

  動詞短語

這是以動詞為主體的短語。它有四種基本類型。

   動詞＋賓語。這裡賓語表示行為動作所涉及到的對象。如：愛祖

    國、告訴他、喜歡游泳、長得漂亮、捉住三個等。這些詞組中的

    中心詞都是動詞（愛、告訴、喜歡、長、捉住），作為賓語的也

    可以是各類實詞。

   動詞＋表示補充說明的詞語。這裡表示補充、說明的內容叫作補

    語。在這類短語中，有的是動詞直接與補語組合，如：寫清楚、

    講兩個小時。這裡“寫、講”都是動詞，是中心詞，“清楚”與 

   “兩個小時”是對前邊行為動作的一個補充。有的是動詞與補語之

    間加結構助詞“得”，如：掃得乾淨、高興得跳起來、演得逼真、

    寫得具體等。

   表示修飾的內容十動詞。用在動詞前、表示修飾的內容是狀語。

    狀語和動詞有的是直接組合，有的需要結構助詞“地”。

    例：下午看電視、徹底打掃、痛痛快快地玩、語重心長地說等。

   能源動詞＋動詞。如：會飛、可以看見、應該去等。

  形容詞短語

    這是以形容詞為主體的短語，它在句子中的功能與形容詞相同。主要有三種結構類型。

   狀語＋形容詞。形容詞是中心詞，修飾形容詞的狀語一般是副詞。

     如：非常精緻、很好。　

   形容詞＋補語。形容詞後面的補語是對中心詞的補充，它可以是

    副詞。如：熱極了。也可以是其它詞。如動詞（平靜下來）、數

    量詞（比我高三厘米）。

   形容詞＋形容詞。即兩個形容詞並列出現。

    如：活潑可愛、勇敢、堅�L等。

  主謂短語

    這是由主語和謂語組合而成，表示陳述與被陳述關係的短語。主要有兩種結構類型。

   名詞（代詞）＋動詞。如：雪花飄、小狗玩耍、他寫作業。

   名詞（代詞）＋形容詞。如：心情沉重、稻谷香、大家快活等。

  介賓短語

    這是由介詞和賓語組合而成的短語，是虛詞和實詞的組合。作為介詞的賓詞，可以是名詞（在家裡）、代詞（比我高）和名詞短語（在偉大的祖國）。介賓語在句子中的作用主要充當狀語（〔向國旗〕敬禮）、補語（生〔於1981年〕）、有的可以作定語（〔關於德育〕的問題）等。

  複指短語

    這是由不同的名稱指同一個人或同一個事物的兩個詞而構成的短語。

    如：〔首都北京〕。名詞（代詞）＋名詞

       “首都”和“北京”指的是同一城市，是用兩個名詞指稱的。 

       〔我們六四班同學〕。

       “我們”和“六四班同學”指的是同一群人。 

    像這樣的複指短語還很多。像：班主任張老師、鐵人王進喜、母女二人等等。

  固定短語

   最常見的是四字熟語，包括成語和習慣用語。

    如：急中生智、揚眉吐氣、水深火熱等。

   還有一種結構對稱的非四字習慣用語。

    如：吃一塹，長一智；三天打魚，兩天曬網等。