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UNAM COLEGIO DE
CIENCIAS Y HUMANIDADES Plantel
Azcapotzalco HISTORIA DE MEXICO II Programa Operativo de la
Materia(Curso-Taller) Humberto Domínguez Chávez Mayo de 2001 |
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Enfoque didáctico.
Se sustenta en los principios educativos vigentes
en el Colegio por un cuarto de siglo, definiendo el siguiente perfil de trabajo
educativo:
·
El
profesor es un coordinador y supervisor del trabajo del grupo, cuya principal
responsabilidad es el de garantizar el cumplimiento de las actividades
planeadas para el curso y logro de los objetivos educativos señalados.
·
El
alumno desempeña un papel activo en el estudio de los temas indicados, a través
de su participación en el estudio de los contenidos y su participación
fundamentada con base en sus lecturas e investigaciones dentro y fuera del
aula.
·
Se
vinculará de manera continua la enseñanza de los contenidos temáticos
programados con experiencias de los alumnos, para lo cual se indican diversas
actividades extraclase (tareas), buscando la reflexión, análisis y la
adquisición de una disciplina de investigación en ciencias sociales; el trabajo
en el aula seguirá la dinámica de un curso-taller, que permita vincular, en un
trabajo colectivo del grupo, la información teórica con la apropiación del
conocimiento con la práctica y aprendizaje de diversas habilidades y el
desarrollo de capacidades producto de la interacción docente-alumnos. Lo
anterior nos conduce a buscar desarrollar en los estudiantes no sólo objetivos
de conocimiento, sino también ciertas competencias académicas como son:
Ø
Comprender
la lectura en general e identificar las ideas principales y las ideas
subordinadas
Ø
Preguntar
y responder correctamente en forma oral y escrita
Ø
Emitir
opiniones con argumentos claros y concisos y llegar a conclusiones basadas en
la información obtenida
Ø
La
capacidad de búsqueda y análisis de información y su utilización en la
elaboración de trabajos de investigación
Ø
La
habilidad de identificar y formular problemas, así como la de proponer y
evaluar métodos para solucionarlos
Ø
La
capacidad de entender, recordar, comprender, analizar y sintetizar el
conocimiento para aplicarlo a las nuevas situaciones.
Ø
El
desarrollo de las habilidades sociales de trabajo en equipo y de relaciones
profesionales con otros individuos, de convivencia social, tolerancia, respeto
y manifestación de las propias ideas
Ø
El
desarrollo de la capacidad de adaptación e innovación
Ø
La
habilidad de reconocerse como individuo autónomo, reflexivo y responsable de
sus actos
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