PRONTUARIO 2004-2005


A continuación encontrarás los temas que se han de cubrir en este curso por mes escolar.

MES TEMA TEXTO
AGOSTO 2004 INTRODUCCIÓN DEL CURSO: REGLAS DEL SALÓN DE CLASE

Y FORMA DE EVALUAR EL CURSO.

USO Y MANEJO DE LAS COORDENADAS CARTESIANA

CONSTRUCCIÓN DE GRAFICAS

   GRAFICAS LINEAES

    GRAFICAS DE BARRAS

     GRAFICAS CIRCULARES

 

EXAMEN SOBRE CONSTRUCCION DE GRAFICAS

.

SCIENCE INTERACTIONS COURSE 3

SKILL HAND BOOK PAGES 681-682

 SEPTIEMBRE 2004  EL SISTEMA MÉTRICO

 DEFINICIÓN E IMPORTANCIA DEL SISTEMA MÉTRICO EN LAS

CIENCIAS.

UNIDADES MÁS USADAS EN EL SISTEMA MÉTRICO

CAMBIO DE UNIDADES EN EL SISTEMA MÉTRICO

EXAMEN SOBRE EL SISTEMA MÉTRICO

NOTACIÓN CIENTIFICA

COMO EXPRESAR UN NUMERO EN NOTACION CIENTIFICA

OPERACIONES MATEMATICAS USANDO NOTACIÓN CIENTIFICA

EXAMEN SOBRE NOTACION CIENTIFICA

 
OCTUBRE 2004 ESTRUCTURA DEL ATOMO

DEFINICION DE CONCEPTOS

HISTORIA

MODELO DEL ATOMO

EXAMEN

SCIENCE INTERACTIONS COURSE 3

CHAPTER 4 PAG. 112-132

NOVIEMBRE 2004 INTRODUCCIÓN A LAQUÍMICA GENERAL

DEFINICIÓN

HISTORIA

LA TABLA PERIODICA DE LOS ELEMENTOS

FAMILIA DE LOS ELEMENTOS

PERIODOS DE LOS ELEMENTOS

LOS ELEMENTOS COMO SE NOMBRAN Y COMO SE ESCRIBEN LOS SIMBOLOS

EXAMEN

SCIENCE INTERACTIONS COURSE 3

CHAPTER 5 PAG. 142 - 161

 

DICIEMBRE   2004  

LOS COMPUESTOS QUIMICOS

DEFINICION DE CONCEPTOS

COMO SE FORMAN Y POR QUE

COMO SE ESCRIBEN Y SE LES DA EL NOMBRE

CLASIFICACION DE LAS REACCIONES QUIMICAS

COMO IDENTIFICARLAS Y CLASIFICARLAS

BALNCEO DE ECUACINES QUÍMICAS

EXAMEN

SCIENCE INTERACTIONS COURSE 3

CHAPTER 6 PAG. 174-198

 

  SEGUNDO SEMESTRE  
ENERO 2005 QUIMICA ORGANICA

DEFINICION CONCEPTOS

CLASIFICACION DE LOS COMPUESTOS ORGANICOS

COMO SE LES DA EL NOMBRE Y SE ESCRIBEN

EXAMEN

SCIENCE INTERACTIONS COURSE 3

CHAPTER 10 PAG. 304-326

 

FEBRERO2005 REPRODUCCION

DEFINICIÓN DE CONCEPTOS

CELULAS SEXUALES

MEOSIS

REPRODUCION VEGETAL

RERODUCCION ANIMAL

EXAMEN

SCIENCE INTERACTIONS COURSE 3

CHAPTER 13PAG. 404-424

 

MARZO    2005 HERENCIA

DEFINICION DE CONCEPTOS

COMO LOS ORGANISMOS OBTIENEN SUS RASGOS

EL TRABAJO DE MENDEL EXPLICADO

EL TRABAJO DE MENDEL REFINADO

COMO LOS GENES CONTROLAN LOS RASGOS

EXAMEN

SCIENCE INTERACTIONS COURSE 3

CHAPTER 14 PAG. 436-460

 

ABRIL      2005 TIEMPO GEOLOGICO

DEFINICION DE CONCEPTOS

FOSILES

ENCONTRADO LA EDAD DE LAS CAPAS DE ROCAS

HISTORIATEMPRANA DE LA TIERRA

HISTORIA MEDIA Y RECIENTE DE LA TIERRA

EXAMEN

SCIENCE INTERACTIONS COURSE 3

CHAPTER 16 PAG. 504-523

MAYO      2005 EVOLUCION DE LA VIDA

DEFINICION DE CONCEPTOS

MATERIAL CRUDO SOBRE LA EVOLUCION

COMO TRABAJA LA EVOLUCION

EVIDENCIA DE LA EVOLUCION

EXAMEN

SCIENCE INTERACTIONS COURSE 3

CHAPTER 17 PAG. 534-554

 

     

 

Index        Lección 1                Lección  2         Lección 3        Lección 4a      Lección 4    Lección 5        

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