Estimados lectores a continuación podrán tener acceso a información.que sin duda es de gran utilidad en el proceso de formación de docentes y en su trabajo como tal. De cierto modo todo.el contenido que presentamos aquí es indispensable para incorporar en nuestra formación competencias indispensables para ejercer como educador como por ejemplo la ética, la educación, saber. pedagógico, comportamiento humano (cultura-historia), sociedad, los nuevos paradigmas, ciencias humanas y científicas, las.diferentes realidades del escenario pedagógico, etc. que nos permiten poder tener una amplia visión de los campos filosóficos y sociológicos que deberíamos manejar como competentes, eficaces, efectivos e integrales futuros pedagogos. Este curso es fundamental para la futura formación de pedagogos ya que nos aporta conocimientos fundamentales para el buen desempeño académico y.la aplicación de estos en nuestra labor.

Por lo tanto el docente cumple múltiples roles y uno de los mas destacables son, por ejemplo implementar metodologías didácticas.originales que se adecuen a las necesidades del aula. En.este sentido, los métodos son sólo instrumentos, se utiliza el que sirve y, si no sirve ninguno, se construye uno nuevo. El docente debe tener la plena libertad de utilizar los instrumentos que más convengan.al proceso, ello lo determinará de acuerdo a la circunstancia educativa que deba enfrentar. Entonces, La práctica docente es, lisa y llanamente, la construcción de éxitos educativos y, el docente es el responsable de que ello ocurra. Por eso, él utiliza técnicas, inspiración y la propia capacidad para enseñar.

Los principios de la Teoría de la Enseñanza han surgido de las grandes obras, de las obras maestras de la práctica docente, de manera que siendo principios empíricos, no los podemos fabricar nosotros, sino que surgen de los hechos. Por eso enseñar no es una técnica, sino que es auténticamente un arte, y de allí, es que el docente. no es un técnico, sino un artista.