Alternativas
        para a leitura e produção de textos nas 
        escolas públicas
        de Santa Catarina
        Profª. Maria
        Lindamir Aguiar Barros  
        Com o avanço progressivo e tecnológico que o mundo
        vem sofrendo, faz-se necessário que a escola esteja
        inserida e inteirada nesse processo de inovação. Assim
        sendo, ao ser procurada pelos professores Luiz Carlos
        Neitzel e Adair de Aguiar Neitzel para desenvolver o
        projeto de leitura e produção em meio eletrônico
        aceitei de imediato. Como não era usuária da Internet
        nem tinha conhecimentos informáticos (nem do Word),
        recebi um curso de capacitação de ambos.  
        No início de maio de 1999, começamos a desenvolver o
        projeto. O ponto de partida foi o conto de Clarmi Régis,
        Madalena. A escolha deste, deu-se pelo fato que a
        escritora colocou-se à disposição para acompanhar os
        trabalhos, o que proporcionaria uma aproximação entre
        leitor e escritor, uma experiência inédita em nossa
        comunidade.  
        Vejo esse projeto como uma alternativa para amenizar a
        crise de leitura e produção de texto que permeia a
        escola. Como educadores temos que nos aperfeiçoar e
        buscar alternativas que aproximem cada vez mais nossos
        estudantes do progresso científico e tecnológico e os
        preparem melhor para o mercado de trabalho, o qual
        atualmente, exige destes, no mínimo, conhecimento básico
        de computação (Word). 
        Mas essa experiência extrapola esse objetivo. Não é
        um curso de informática com fins de atender o mercado de
        trabalho, mas é calcado em fins educativos. A interação
        e convivência com o escritor foi uma experiência rica.
        Essa proximidade entre leitor e escritor, o livro e a máquina,
        trouxe-nos grandes descobertas. Esse é mais um passo
        para o incentivo ao ato de ler e produzir, e sabemos que
        essas habilidades quando bem trabalhadas influenciam a
        vida do indivíduo.  
        Há um relacionamento participante e autêntico entre
        professores e alunos, e percebo que as sementes plantadas
        estão germinando e a cada encontro notamos seu
        crescimento, pois estão buscando, procurando e
        construindo seu próprio conhecimento. Esse projeto veio
        ao encontro de meus anseios e sinto-me muito feliz e
        realizada por participar deste. 
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