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CONDICIONAMIENTOS
EDUCATIVOS





Evidentemente el ámbito de la educación no podía escaparse de la norma de ser un tipo de condicionamiento mas que nos conduce hacia la Ignorancia. Todo este tiempo, hemos estado recibiendo información equivocada respecto a para qué y por qué estamos aquí, para qué nos ha sido otorgado un cuerpo y una mente, qué deberíamos hacer con nuestras horas, de donde venimos, hacia donde nos dirigimos.

Lo que respondamos a estas milenarias interrogantes es lo que va a definir nuestras acciones. A juzgar por los hechos, parece que como humanidad, estamos cometiendo demasiadas acciones incorrectas.

Cuando lo que buscamos es Ser,
las acciones correctas son inevitables.
Así como las ruedas de la carreta
siguen a los pasos del buey,
de la misma manerala felicidad
sigue a las acciones correctas.




El punto es, que buscamos cualquier cosa menos Ser. Por ejemplo, nos encanta buscar el placer. Al respecto, el sabio Vyasa dice que "quien tiene como objetivo al placer, se hunde en el gran mar del dolor". Tenemos que saber distinguir entre el placer y la felicidad.

"Aproximadamente una tercera parte de los casos que trato no sufren debido a alguna neurosis clínicamente definible, Sino a causa de la falta de sentido y de propósito de sus vidas."(Carl G. Jung).


La raíz de nuestra problemática radica en que tenemos una falsa identificación... desconocemos lo que realmente somos y nos identificamos exclusivamente con cuerpo y mente, por lo tanto, en función a esta concepción materialista de nosotros mismos, hemos aprendido equivocadamente que ser feliz depende de factores externos (ser ricos, poderosos, cotizados, para demostrar lo cual tenemos que luchar, acumular, competir), como consecuencia no hay cultivo satwico de la humanidad y como consecuencia llegar a viejo es algo que a toda costa se quiere evitar, es algo que hoy día raya prácticamente con la vergüenza. Así, relegamos, por no decir que olvidamos nuestra dimensión espiritual.

Nuestro apego por quienes creemos ser nos mantiene al margen de quien realmente somos.
Esto no se puede traducir en otra cosa que no sea sufrimiento.
La solución esta en descubrir cual es nuestra verdadera identidad.
¿Nos enseñan esto en nuestros 18 años de estudios curriculares?
¡No! ¿Por qué?


Los 18 años de educación estatal son para cultivar la apariencia, no la esencia. Por lo general nos formamos para "ganarnos" la vida. "No solo de pan vive el hombre". Tenemos que entender qué es lo que hay mas allá de la mecánica productiva, materialista y consumista que este mundo nos impone como si fuera lo único que existe. Es maravilloso desarrollar la ciencia, pero al decir de Santo Tomas (santo italiano del 1200): tenemos que desarrollar paralelamente la ciencia y la conciencia. De lo contrario, pasa lo que esta pasando ahora en el mundo.

La educación que recibimos habitualmente
es ignorancia aprendida.
Ramana

¿Por qué?


Sacerdote Shaolin


En vez de cortar a todos con la misma tijera, ¿por qué no miramos qué talento trae cada uno...? Hoy en día estamos mutilando el don que cada quien trae, haciendo que todos sean miembros de la fábrica de la revolución productiva, que lo que produce es estrés, desazón, suicidio, infelicidad, enfermedades, cada vez mas pobreza y..... riqueza para algunos.

No estamos metidos en un mecanismo que nos beneficia a todos, pero todos piensan que sí porque el programa así lo expresa malintencionadamente...y nosotros, "bien gracias". La consecuencia de este lavado cerebral es que vivimos sin cuestionar nada en profundidad, aceptando como buena una educación obsoleta. Colaboramos asi con un sistema que es generador de múltiples sacrificados. Esto de que no hay sacrificios humanos desde hace mucho tiempo no es cierto. Cuarenta millones de personas con SIDA (que hace 3 años eran la mitad) son un sacrificio humano. Hasta hace poco se manejaba la cifra de 1000 millones de humanos viviendo con menos de un dólar por día. El ultimo análisis del Banco Mundial arrojo que son 2.800 millones de personas que "viven" con menos de dos dólares por día. Media humanidad que no sabe como va a sobrevivir el día siguiente es el resultado de una globalización sin cara humana. Una globalización que mira las balanzas de las grandes compañías, las macro economías de las naciones y no la ocupación individual.

Vivimos en un mundo en el cual no hay presupuesto para que cada persona que nace en el mundo tenga un código que le asegure vivienda, salud, educación y alimentación básica para el resto de su vida. Uno podría decir que no alcanzan los recursos, pero cuando vemos que sí sobra el dinero para armamento... entonces comprendemos que hay algunas cosas que funcionan muy mal. En el último año la inversión mundial en armamento fue de 956 mil mdd, cantidad 12 veces superior al monto anual de la ayuda oficial para el desarrollo del proyecto que estableció la ONU en el año 2000 para ayudar a resolver los problemas mas acuciantes que padece la humanidad, para lo cual fueron designados 69.000 millones de dólares. Ese gran horizonte de reformas no llegará a constituirse en un verdadero cambio si seguimos dándole andamiento al sistema actual corporativista, regionalista, divisionista, individualista....

Gasto anual aproximado que se necesita para alcanzar los Objetivos de Desarrollo del Milenio en 2015: 40.000 millones-70.000 millones de dólares. Gastos militares del mundo en 2003: 956.000 millones de dólares. La mitad de la humanidad se está muriendo de hambre y los políticos y los militares siguen acumulando armas nucleares. Ya tienen 700 veces mas de las que necesitan para destruir completamente todo el planeta y siguen acumulando armas.

¿Qué es lo que estamos haciendo? En vez de utilizar la tecnología para el beneficio de las personas la estamos utilizando al servicio de la paranoia, el miedo... ¿Cómo no vamos a sufrir si el mundo esta gobernado por personas enormemente enfermas? Hay quienes a veces se preguntan si habrá vida inteligente fuera de la tierra. La pregunta correcta es ¿hay gente inteligente sobre la superficie de la tierra? ¿Dónde están?


EL ANTÍDOTO DEL SUFRIMIENTO
ES INTRODUCIR UNA ETICA UNIVERSAL
EN TODOS LOS AMBITOS.
Sin valores es imposible el cambio.



Escribe Gregorio Iriarte: "Frente a la terrible crisis de valores que afecta a todos los estamentos de nuestra sociedad, hay que plantearse las exigencias de un verdadero rearme moral y diseñar, para ello, estrategias conducentes a un cambio en la escala de valores. Si no fuera así, no lograremos superar el mero reformismo, ni siquiera garantizar la puesta en practica de los derechos mas elementales de la humanidad, como ha quedado de manifiesto hasta el presente.

El sistema actual esta sustentado por antivalores. Es un modelo que aplaza totalmente a la ética, antepone el dinero a la persona, el capital al trabajo y el crecimiento económico a la calidad de vida de toda la población. Busca la concentración del dinero y no la equidad, la rentabilidad y no la justicia social. Pregona el individualismo frente a las exigencias de la solidaridad, privilegia a los sectores competitivos mientras hunde en la pobreza y en la exclusión social a quienes no pueden competir. Es un modelo profundamente anti-democrático y anti-humano y anti-etico, y anti-paz. Para corregir las consecuencias desastrosas del modelo actual de conducción mundial, es necesario desechar la ideología de oscuros valores que lo sustentan.

Si no se avanza en la vivencia de los valores tradicionales de la fraternidad, la justicia, la equidad, la solidaridad, el respeto a la vida y los derechos de las personas, …. no se puede avanzar hacia un real cambio.

Necesitamos una auténtica revolución moral universal de las conciencias y de las instituciones. Necesitamos una verdadera metamorfosis de los espíritus. La revolución que se precisa, o será moral o no será nada".

TODAS LAS ESTADÍSTICAS A NIVEL
MUNDIAL ESTAN EN ROJO




Todos hablamos de universalismo, de fraternidad, de paz de unificación, de tolerancia, de igualdad y sin embargo esto no pasa de ser una idea romántica dado que en los hechos, cada uno "hace la suya". Ponemos las cosas elevadas en el pensamiento y luego perseguimos esas ideas como si fueran lo real, sin desarrollar la capacidad de poder plasmarlas en los hechos. Y como en definitiva, seguimos haciendo lo que seguimos haciendo, seguimos obteniendo siempre lo mismo, es decir: estadísticas en rojo, a saber:

Aumento del índice depresivo, estres y suicidios, índice de divorcios, violencia domestica, superpoblación de cárceles, terrorismo, desechos nucleares, transgenicos, energía Scalar y proyecto Haarp, narcotráfico y drogadicción, condiciones deplorables de millones de niños, mujeres y ancianos, SIDA, el genocidio en Africa, el hambre y la pobreza mundial aumentando sin limites, conflictos armados por doquier, perdida de biodiversidad, resonancia Schumann, contaminación ambiental, cambios climáticos, deshielos, sequías, inundaciones, calentamiento global, escasez de agua...