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| Que debe contener un proyecto
PROJET NATIONALPour un vrai plurilinguisme en Colombiefebrero 19 de 2001
Que doit contenir un projet et comment le présenter
Quelques remarques préalables : La présentation d’un projet doit être conçue comme étant un outil
stratégique. Il faut définir avec précision le destinataire
à qui sera présenté. S’il
y a plusieurs destinataires (ex. : inspecteur de l’Éducation
nationale ou académique, chef d’établissement,
parents, élèves…), élaborer chaque fois une présentation spécifique. Si
le destinataire est un décideur, présenter le projet comme un produit fini ;
si les destinataires sont utilisateurs (ex. élèves) présenter un
projet ouvert afin qu’ils
puissent s’y intégrer en y apportant leur contribution. Avant de présenter
un projet à des élèves, leur faire prendre conscience des besoins
auxquels il répondrait. La présentation d’un
projet doit être courte, synthétique, de lecture rapide (mais on peut y
ajouter des annexes). Le projet d’école est général. Il englobe les différents projets de cycles, de
classes…
*
Indicateurs de présentation :
il s’agit d’un
plan mais, suivant le type de projet : - On
peut regrouper plusieurs rubriques, - Certaines
rubriques sont intitulés. 1. Titre ( et, peut-être, résumé en quelques lignes si le titre
n’est pas suffisamment explicite) 2. Initiative du projet (qui l’a
élaboré) 3. Localisation (où, dans quels établissements, dans quelles classes va –t-il se dérouler ? 4. Justification (pourquoi un projet et, surtout, pourquoi ce projet
es pas un autre ?) À partir d’une
analyse des besoins : - constats
(recueil
des données qui définissent la
situation ou l’établissement). - Problématique
(certaines données tendent à faire apparaître un ou plusieurs problèmes). - Diagnostic :
Qu’est-ce qui freine, qui fait obstacle, qui bloque ? Sur
quels points positifs peut-on s’appuyer ?
Quel
type d’orientation peu-on prendre, quel défi peut-on lancer ?
5.
Bénéficiaires (à qui
sert-il ?) : - directs
- indirects
(dont,
souvent, le décideur ! Il est important de bien développer ce point) 6.
Objectifs (pour arriver à quoi ?) : - généraux
(finalités, buts) - mais
aussi spécifiques (résultat attendus précis, concrets…
et quand ?). 7.
Moyens : - humains
(avec qui ?). - matériels
(avec
quoi ?). - financiers
(combien
et quels types de financement ?). - …
et contraintes actuelles
(ne pas trop insister sur cet aspect si on veut que le projet soit bien
accueilli !). 8.
Organisation générale (comment ça va se passer pratiquement ?) :
- qui
gère le projet ? - présentation
générale de la structure et des activités matérialisant le projet, - planification
du temps : période, durée, horaires. - méthodes
utilisées. 9.
Modalités d’évaluation
prévues : - qui ?
- comment ?
- quand ?
- évaluation
du produit et/ou de la démarche. Conclusion :
Intérêt
général du
projet et effets attendus (directs, indirects et limités) Ferme
volonté de s’impliquer
pour les personnes qui proposent le projet. Situation
du projet dans un cadre plus large et prolongements possibles pour la
suite. D’après Jean-Bernard Payet, professeur à l’université de Paris-Nord, document Adapté, in Collection Pédagogie pour demain, nouvelles approches, Aider les élè
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