UNAM COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

Plantel Azcapotzalco

HISTORIA DE MEXICO I

Programa Operativo de la Materia(Curso-Taller)

Humberto Domínguez Chávez

Mayo de 2001

 

SEGUNDA UNIDAD

ESTADO Y SOCIEDAD: MESOAMERICA Y ESPAÑA DESDE FINES DEL SIGLO XV HASTA 1600

 

Notas de Clase

Arte y Cultura

Referencias Bibliográficas

Mapas Históricos

Líneas del Tiempo

Sugerencias Didácticas

Sugerencias de Evaluación

 

HORAS

TEMATICA

OBJETIVOS EDUCATIVOS

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

4

  1. Los Mexicas hacia fines del siglo XV.
  • El estado y sus instituciones
  • Sociedad, religión, cultura y vida cotidiana.
  • Economía y expansión territorial.

El alumno:

  • Describirá la situación del estado, la sociedad y la economía Mexica a fines del siglo XV.

Tarea:

  • Elaborar un mapa de México en el que se ubique la expansión de la cultura Mexica en Mesoamérica.
  • Integrar un cuadro sinóptico destacando las características culturales del pueblo Mexica.

Discusión y análisis de los trabajos en clase para:

  • Concluir la distribución geográfica, temporalidad y características culturales del pueblo Mexica.

5ª. Lectura

  • Carrasco, Pedro, "La sociedad Mexica antes de la conquista" en: Historia General de México Vol. 1, México, El Colegio de México, 1976, pp. 167-179.

6ª. Lectura

  • Castillo Farreras Victor, "Los Mexicas y su sociedad" en: Historia de México Vol. 5, México, Salvat, 1978, pp. 785-798.

7ª. Lectura

  • Castillo Farreras Victor, "Fuerzas y relaciones Mexicas de producción" en Historia de México Vol. 5, México, Op. Cit., pp. 799-814.

2

  1. España en el contexto europeo a fines del siglo XV.
  • Factores que propiciaron la expansión europea y el mercado mundial.
  • Estado, sociedad y cultura en la España de fines del siglo XV.
  • La empresa de conquista: los viajes de Colón y el predominio castellano.

El alumno:

  • Describirá la situación política, social, económica y cultural de España y el carácter de la expansión europea como factores que propiciaron el origen del mercado mundial.

Tarea:

  • Elaborar un mapa en el que se ubique la expansión de la cultura europea en el mundo en los siglos XV-XVII.
  • Integrar un cuadro sinóptico destacando las características culturales de España en el siglo XV.

Discusión y análisis de los trabajos en clase para:

  • Concluir la distribución geográfica, temporalidad y características de la expansión europea en el mundo en los siglos XV-XVII.

Contestar las siguientes preguntas:

¿Cómo evaluarías el desarrollo económico, social y cultural de Mesoamérica antes de la llegada de los españoles?

¿Qué factores internos y externos permitieron a la España de los siglos XV y XVI crear un imperio colonial?

8ª. Lectura

  • Rubial García Antonio, "Los antecedentes españoles de la colonización americana" en: México y su historia, Vol. 2, México, UTEHA, 1984, pp. 153-167.

4

  1. Siglo XVI: conquista, pacificación, poblamiento y evangelización.
  • Los Mexicas y Mesoamérica ante la conquista y colonización.
  • Conquista y colonización.
  • La conquista espiritual.

El alumno:

  • Comprenderá las características, etapas y reacciones ante la conquista, poblamiento y evangelización del México Antiguo.

Tarea:

  • Elaborar un mapa en el que se ubique la expansión de la conquista española en México en los siglos XV-XVII.
  • Integrar un cuadro sinóptico destacando las características culturales de España en el siglo XV.
  • Elaborar un mapa con la expansión de la conquista espiritual en los siglos XV-XVII.
  • Integrar un cuadro sinóptico destacando las características de la catequización en el siglo XV y XVII.

Discusión y análisis de los trabajos en clase para:

  • Concluir las características de la expansión española en México en los siglos XV-XVII.

9ª. Lectura

  • Moreno Toscano Alejandra, "El siglo de la conquista" en: Historia General de México Vol. 2, México, El Colegio de México, 1976, pp. 3-81.

 

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Cuarta Unidad

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