UNAM COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

Plantel Azcapotzalco

HISTORIA DE MEXICO I

Programa Operativo de la Materia(Curso-Taller)

Humberto Domínguez Chávez

Mayo de 2001

 

TERCERA UNIDAD: ESTADO Y SOCIEDAD EN EL MEXICO COLONIAL: 1600-1765

 

Notas de Clase

Arte y Cultura

Referencias Bibliográficas

Mapas Históricos

Líneas del Tiempo

Sugerencias Didácticas

Sugerencias de Evaluación

 

HORAS

TEMATICA

OBJETIVOS EDUCATIVOS

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

4

  1. La integración política y social de la Nueva España.
  • Gobierno y poder político en la Nueva España.
  • La sociedad novohispana: la república de los españoles, la república de los indios, los estamentos y la vida cotidiana.
  • Rebeliones indígenas.
  • Entre el dogma y la ciencia: el papel ideológico y cultural de la iglesia.

El alumno:

  • Describirá y resaltará la importancia del gobierno, sociedad e iglesia en la integración del Estado Novohispano.

Tarea:

  • Mapa histórico de Nueva España en los siglos XVI-XVIII, señalando las rebeliones indígenas.
  • Integrar un cuadro sinóptico de las instituciones políticas de la Nueva España.
  • Elaborar un cuadro comparativo de las características de la república de indios y la de españoles en la sociedad novohispana.
  • Resumen breve sobre las características del barroco mexicano (una cuartilla).

Discusión y análisis de los trabajos en clase para:

  • Concluir las características del gobierno y la sociedad novohispana.

10ª Lectura

  • Lira Andrés y Luis Muro, "El siglo de la integración" en: Historia General de México Vol. 2, México, El Colegio de México, 1976, pp. 85-181.

2

  1. La estructura económica novohispana
  • Formas de explotación del trabajo y regímenes de propiedad de la tierra
  • Minería, agricultura, ganadería, obrajes, comercio interior y exterior
  • Instituciones económicas novohispánicas: Real Hacienda y Consulado.
  • El papel económico de la Iglesia Católica.

El alumno:

  • Identificará las características predominantes de la economía novohispana: formas de explotación, regímenes de propiedad, ramas productivas, instituciones económicas y el papel de la iglesia.

Tarea:

  • Integrar un cuadro sinóptico sobre la estructura económica novohispana.

Discusión y análisis de los trabajos en clase para:

  • Concluir las características de la economía novohispana.
  • Lira Andrés y Luis Muro, Op. Cit.
  • 2

    1. La crisis europea del siglo XVII y sus repercusiones en la Nueva España.
    • La lucha por la autonomía colonial y el libre comercio.
    • La génesis de la conciencia nacional.
    • La lucha por la hegemonía en Europa, la guerra de sucesión española y sus repercusiones en la Nueva España.

    El alumno:

    • Comprenderá la importancia de la crisis europea del siglo XVII y sus repercusiones en la Nueva España.

    Tarea:

    • Resumen breve sobre la situación económica novohispana en el siglo XVII.
    • Resumen breve sobre las luchas hegemónicas europeas y la situación de España al terminar el siglo XVII.

    Discusión y análisis de los trabajos en clase para:

    • Concluir las características de la situación europea en el siglo XVII.

    11ª. Lectura

    • Torales Pacheco Cristina, "La España del siglo XVII", "El Consejo de Indias", "Virreyes y Audiencias, instituciones centrales del poder", "Gobernadores, corregidores y alcaldías mayores, exponentes regionales del poder absoluto" y "Los cabildos, oligarquías locales frente al estado absoluto" en: México y su historia Vol. 3, México, UTEHA, 1984, pp. 305-332.

     

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    Cuarta Unidad

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