POHM2_U4

· La sociedad mexicana ante la Revolución Cubana y la militarización de América Latina: la formación del MLN, los partidos de oposición y el cuestionamiento de la Revolución Mexicana.

· El estado mexicano frente a la insurgencia sindical: ferrocarrileros, telegrafistas, petroleros, maestros.

· El estado mexicano frente al movimiento campesino: el jaramillismo y el surgimiento de la guerrilla rural.

· Los sectores medios urbanos y sus expresiones políticas: médicos (1964) y estudiantes (1968)

· El proyecto democratizador del PRI y su fracaso.

El alumno:

Identificará y caracterizará los principales movimientos y luchas sociales de 1958-1970 como consecuencia de la desigualdad económica generada por el modelo de desarrollo estabilizador y del autoritarismo del estado mexicano.

Tarea:

· Integrar un cuadro sinóptico sobre los principales acontecimientos durante los gobiernos de López Mateos y Díaz Ordáz.

· Breve resumen (dos cuartillas) sobre los movimientos de liberación nacional del tercer mundo, las movilizaciones del bloque socialista, del movimiento estudiantil popular y su impacto en las tesis de la Revolución Mexicana.

· Cuadro sinóptico sobre los movimientos de protesta y rebeldía: sindical, campesino y urbano en México de 1958 a 1970.

Discusión y análisis de los trabajos en clase para:

· Identificar y caracterizar los principales movimientos y luchas sociales de 1958-1970 como consecuencia de la desigualdad económica generada por el modelo de desarrollo estabilizador y el autoritarismo del estado.

18ª. Lectura:

· Villegas Maldonado Abelardo, "Rebelión laboral y vuelta al populismo", en: México y su historia Vol. 12, México, UTHEA, 1984, pp. 1613-1623.

19ª. Lectura:

· Semo Ilán, Groman Dolores y María Eugenia Romero, "El ocaso de los mitos (1958-1968)", en: Semo Enrique (coordinador), Ilán Semo y Américo Saldívar, México un pueblo en la historia Vol. 4, México, Universidad Autónoma de Puebla/Nueva Imágen, 1982, pp. 95-136.

2. El modelo económico del desarrollo estabilizador 1958-1967.

· Desarrollo económico y bienestar social: los desequilibrios del crecimiento económico.

· Promoción de la planta industrial y crisis de la agricultura.

· El predominio del capital financiero y la inversión extranjera

El alumno:

Analizará los rasgos esenciales de la industria, agricultura, inversión extranjera y bienestar social del modelo de desarrollo estabilizador de 1958-1970 como parte del proceso histórico nacional.

Tarea:

· Cuadro sinóptico con las principales características del desarrollo económico de 1958 a 1970.

Discusión y análisis de los trabajos en clase para:

· Analizar las características de la industria, agricultura, inversión extranjera y bienestar social del modelo de desarrollo estabilizador de 1958-1970, como parte del proceso histórico nacional.

20ª. Lectura:

3. El gobierno de Luis Echeverria Alvarez: crisis política, reclamos democráticos 1970-1976.

· La apertura democrática frente a los movimientos sociales: la insurgencia sindical, el movimiento campesino, los colonos y la guerrilla.

· La política del gobierno y su enfrentamiento con los empresarios: la creación del CCE.

· La política exterior: apertura y creación de foros.

El alumno:

Comprenderá las circunstancias internas y externas que dieron origen al deterioro del sistema político mexicano y sus consecuencias sociales.
Identificará y carecterizará la política de apertura democrática, los movimientos y luchas sociales, la política agraria y la política exterior de 1970 a 1976, así como la crisis política expresada en el enfrentamiento entre la IP y el estado.

Tarea:

· Elaborar un cuadro sinóptico con los principales acontecimientos durante el gobierno de Echeverría.

· Breve resumen (dos cuartillas) en donde se haga un balance del gobierno de Echeverría.

Discusión y análisis de los trabajos en clase para:

· Analizar la política de apertura democrática, los movimientos y luchas sociales, la política agraria y exterior de 1970 a 1976, así como la crisis política expresada en el enfrentamiento entre la IP y el estado.

21ª. Lectura:

· Villegas Maldonado Abelardo, "La época de la inflación", en: México y su historia Vol. 12, México, UTHEA, 1984, pp. 1635-1652.

22ª. Lectura:

· Saldívar Américo, "Una década de crisis y luchas (1969-1978), en: Semo Enrique (coordinador), Ilán Semo y Américo Saldívar, México un pueblo en la historia Vol. 4, México, Universidad Autónoma de Puebla/Nueva Imágen, 1982, pp. 153-238.

4. La crisis del modelo de desarrollo estabilizador 1970-1976.

· Los desequilibrios de la estructura económica y la distribución del ingreso.

· El crecimiento de la deuda externa y el estancamiento industrial.

· La crisis económica y la sucesión presidencial de 1974: los primeros convenios con el FMI.

El alumno:

Identificará los principales proyectos y pactos constitucionales con la finalidad de que comprenda el papel de los poderes políticos y los actores sociales en la construcción del estado nación.

Tarea:

· Elaborar un cuadro sinóptico con los elementos principales que señalan la crisis del modelo de desarrollo estabilizador en 1970-1976.

· Resumen breve (dos cuartillas) sobre las condiciones en que se da la transición.

Discusión y análisis de los trabajos en clase para:

· Identificar los principales proyectos y pactos para comprender el papel del poder político y los actores sociales en la construcción del estado nación

· Saldívar Américo, "Una década de crisis y luchas (1969-1978), Op. Cit.