Conclusioni

Indice

I Filosofi e il Ludus deportivo

NOTE INTRODUTTIVE STORICHE ED ANTROPOLOGICHE, DAI "LUDI SACRI ALLO SPORT" PERCORSO STORICO-FILOSOFICO E PEDAGOGICO NELL'AREA MEDITERRANEA ED OCCIDENTALE ( Dall'Impero Egizio alla rivoluzione Industriale)

L'iter storico filosofico ed i suoi aspetti mondani

ASPETTI DI PSICOLOGIA CLINICA, I MECCANISMI DI DIFESA

Concetti introduttivi
L'originedella psicoanalisi
L'io ; Definizione del concetto di Io Suo sviluppo e funzioni Studi ad esso relativi;concetti introduttivi sui meccanismi di difesa.
I Meccanismidi difesa
Qualche considerazione finale sui meccanismi di difesa.
La scherma

L'AGGRESSIVITA' ED IL SUO "CURSUS" NEL GIOCO E NELLO SPORT Approfondimenti nell'ottica dell'interpretazione clinica ed etologica - La scherma "ponte" fra pulsioni ,gioco e sport

BREVE STORIA DELLA PSICOLOGIA CLINICA E DELL'OSSERVAZIONE CLINICA DIRETTA (NELLA ETA'EVOLUTIVA). UN NUOVO CAMPO DI APPLICAZIONE E DI VERIFICA: LA PRATICA SPORTIVA

- La nascita della psicologia clinica
Il bambino nel periodo di latenza( 7-11 anni); Sviluppo psichico in rapporto ai compagni di gioco I giochi come specchi dell'anima e la loro osservazione diretta -

STUDI, RICERCHE, ELABORAZIONE DEI DATI IN PSICOLOGIA CLINICA DELLO SPORT

Introduzione generale alle ricerche -
Aspetti psicoanalitici dell'attività sportiva: nuova metodologia di osservazione clinica applicata alla scherma nell'età evolutiva
Raffronto tra un indagine scolastica ed una societaria con il metodo di osservazione clinica diretta applicata alla disciplina schermistica
Il metodo di osservazione clinico diretto applicato al tennis ed al tennis tavolo, estensione della nuova metodica e nascita della nuova griglia di osservazione

SVILUPPO DELLE RICERCHE , NUOVE APPLICAZIONI

Introduzione generale alle ricerche
I meccanismi di difesa rilevati con il test di scrittura.Confronto con i risultati dell'osservazione clinica diretta nello sport
Aspetti terapeutici complementari all'attività sportiva schermistica e prospettive terapeutiche per altre discipline
Il rilancio dell'attività sportiva nella sua dimensione di "prevenzione ed integrazione"
Aspetti preventivi ed integrativi dell'attivita sportiva (sport ed handicap mentale): la psicologia clinica e la disciplina schermistica "liberano tutti" da vecchi pregiudizi
Nota conclusiva all'estensione delle ricerche

PERCORSO DI AVVICINAMENTO ALLA PROGETTAZIONE DI UN "MODELLO CLINICO DELL' ATTIVITA' LUDICO SPORTIVA COME PREVENZIONE AL DISAGIO GIOVANILE"

- Basi per una pedagogia a carattere clinico-analitico
Note
Un modello clinico dell'attività ludico-sportiva come spazio di prevenzione al disagio giovanile.Il progetto "Campus".
Le caratteristiche generali del progetto "Campus" 1988-1998
Quadro generale
Considerazioni finali
note
bibliografia

CRITICA EPISTEMOLOGICA ALLA METODOLOGIA DI RICERCA

introduzione
Considerazioni sulla validità del metodo induttivo nelle scienze
Spunti di riflessione
Verso un modello di " ricerca scientifica" nell'impianto clinico di lavoro

CONCLUSIONI

Note all'articolo

(1) Luciano Corradini, "Cambiamenti culturali e domanda di formazione", in "Problemi e teorie dell'educazione. Il punto di vista pedagogico" (a cura di) Ricardo Massa, P.P.E. Panorama Pedagogico E.I.T., 1989, pp. 89-90. (2) Maria Grazia Riva, "Storia della Pedagogia", in "Istituzioni di Pedagogia e scienze dell'Educazione", Laterza, Bari 1990, p. 39. (3) Sigfued Bernfeld, "Sisifo ovvero i limiti dell'educazione", Tit. orig. "Sisyphos odec die Grenzen der Erzichung (1967), Suhrkamp Verlag, Guaraldi Editore, Bologna (1971) p. 19. (4) Riccardo Massa, "La svolta psicoanalitica", in "Istituzioni di Pedagogia e scienze dell'Educazione", pp. 237-241. (5) Ibidem, p. 21 (6) Riccardo Massa, "La fine della Pedagogia nella cultura contemporanea", Unicopli, Milano 1988, pp. 121-122. (7) Riccardo Massa, "Educare o Istituire?", Unicopli, Milano 1987, pp. 19-20. (8) Renata De Benedetti Gaddini, "Le variazioni di tecnica nel trattamento dei bambini", in Trattato di Psicoanalisi, a cura di A.A. Semi, vol. I, Raffaello Cortina Ed. 1988, p. 679. (9) Ibidem, p. 682. (10) Ibidem, p. 684. (11) I. Berna, "Bambini dall'Analista", tit. orig. "Kinder beim Analytiker Erziehungsprobleme und Therapie", Piper & co. Monaco 1973, Boringhieri Bollati, Torino 1977, p. 16. (12) Ibidem, p. 51. (13) Ibidem, p. 21. (14) D.W. Winnicott, "Gioco e Realta'", Tit. orig. "Playing and Reality", Tavistock Publication, London, 1971, Roma 1974, p. 81. (15) Ibidem, p. 84. (16) Ibidem, p. 93. (17) Ibidem, p. 97. (18) Ibidem, p. 98. (19) Ibidem, pp. 102-103. (20) Massa R., "Istituzioni" ed. (21) Ibidem, p. 535. (21) Ibidem, p. 534. (22) L.S. Vygostsky, "Il gioco e la sua funzione nello sviluppo psichico del bambino", trad. it. in "Riforma della scuola", VII, 1979, p. 46. (23) R. Massa, "Ist." ed., p. 334. (24) L.S. Vygotsky, "Il gioco...", p. 41. (25) R. Massa, "Le tecniche e i corpi", cit., pp. 231-232. (26) R. Massa, "Istituzioni", ed. p. 537. (27) Ibidem, p. 344. (28) Ibidem, p. 345. (29) Ibidem, p. 348. (30) Ibidem, pp. 349-350. (31) Ibidem, p. 352. (32) J. Piaget, "La rappresentation du monde chez l'enfant", PUF Paris 1948. (33) R. Massa. "Ist." ed., p. 353. (33b) Bowly, "Costruzione e rottura dei legami affettivi", Cortini ed. 1982. (34) Longman Dictionary of Psychology and Psychiatry, New York, Longman, 1984, p. 564. (35) Roger Caillois, "I giochi e gli uomini, la maschera e la vertigine", tit. orig. "Les jeux et les hommes. Le masque et le vertige", 1967 Edition Gallimard, Nuovo Portivo, Bompiani 1981, p. 64. (36) Cfr. L. Frontori, "Prescrizione e trasgressione nella vita dei codici culturali", in F. Scaparro (a cura di) "Volere la luna", cit. pp.31-48. (37) S. Veggetti Finzi, "Le attivita' sportive sono diventate spunto per nuovi studi psicoanalitici", in Corriere della Sera, del 30 Marzo 1990, p. 3. (39) Schiller, "Briefen uber asthetishe Erziehung des Menschen", trad. franc. in Oeuvres, t. VIII, "Esthetique", Parigi, 1862. (40) G. Colli, (a cura di), "La sapienza greca", Milano, Adelphi 1980, p. 53. (41) E. Fink, "oasi della gioia. Idee per un'antologia del gioco", Salerno, 10/17. (42) F. Scaparro, "Infanzia e adolescenza: sul molo guardando il mare aperto", in "linee di fuga" a cura di Riccardo Massa, La Nuova Italia, 1989. (42b) J. Huizinga, "Homo ludens", Becon Press 1955, in Roger Caillois 1967. (43) E. Berne, "A che gioco giochiamo", tit. orig. "Games People Play", Grove Press Inc. 1964, New York, 1967. (44) R. Caillois, p. 195. (45) A. Brauner, "Pour en faire des hommes", "Studi sul gioco ed il linguaggio nei bambini disadattati sociali", Parigi S.A.B.R.I. 1956, pp. 15-75. (46) A. Lapierre/B. Aucouturied, "La simbologia del movimento psico-motricita' ed educazione", tit. orig. "La Symbolique du mouvement", pp. 25-29. (47) Ibidem, pp. 98-101. (48) R. Fine, "La psicologia del giocatore di scacchi", tit. orig. "The Psychology od the Chass Player" by the National Psychological association for Psychoanalysis Inc. 1956, Adelphi, Milano 1976, p. 35. (49) R. Caillois, pp. 114-115. (49b) Ackerman N., "Psychotherapy in child guidance", Colombia University Press, N. York 1947, a cura di G. Hamilton. (49c) Watzlawich, "Pragmatica della comunicazione umana", Astrolabio. (50) G. Lodetti, C. Ravasini, "Nuove metodologie di osservazione clinica applicate alla scherma nell'eta' evolutiva", Movimento 7, Numero 1, 1991. (51) Scherma, CONI Comitato Regionale FIS, Attivita' 1989-90, Luglio 1990. (52) Riccardo Massa, "Educare o Istituire", cap. III, "Educazione e scuola (passim.), Ed. Unicopli 1990, pp. 53-71. (53) Riccardo Massa, "L'educazione extrascolastica", Strumenti 75, La Nuova Italia Ed., Firenze 1971, pp. 136-139 (passim.). (54) Riccardo Massa, "Istituzioni di pedagogia e scienza dell'educazione", Ed. Laterza Bari 1990, pp. 512-591 passim.

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