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Llorenç / Lorenzo Vidal:

 

Artículos literarios, filosóficos y pedagógicos

 

 

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Selección de artículos de Llorenç Vidal sobre

 

Esbozo comparativo del Pluralismo Pedagógico en Ramon Llull y Anselm Turmeda

H. D. Thoreau y la formación de la conciencia crítica

La "Declaración de los Derechos del Niño" en su treinta aniversario

Vers une Pédagogie de la Non-violence et de la Paix

En el primer centenario del poeta ibicenco Isidor Macabich

Vinoba, un insólito reformador social no-violento

Por la tolerancia

Søren Kierkegaard i la desesperació a les portes del segle XXI

Precisiones sobre el "Día Escolar de la No-violencia y la Paz" (DENIP)

Erasmo de Rotterdam, precursor de la Educación para la Paz

Guillem Colom y la primavera

Jean Lasserre, un cristiano pacifista

Concepto fundamental del "Día Escolar de la No-violencia y la Paz" (DENIP)

La guerra, la escuela y los niños

Danilo Dolci, reivindicador dels drets dels pobres

Sobre la transitoriedad de la vida

Mallorca y Lanza del Vasto en el centenario de su nacimiento

Relectura de Jacobo Sureda

El cinquantenari de la Declaració Universal de Drets Humans

Poetas marroquíes en el Encuentro del Estrecho

León Tolstoi en el primer centenario de su excomunión

Literatura Mallorquina: Martí Mayol i Moragues

Contra todas las formas de tortura

El DENIP y la educación en valores

Antoni Seguí i Bennàssar, poeta

Kristian Krekovic, su museo y su mensaje de paz

Navidad y Jacint Verdaguer en el centenario de su traspaso

Hacia el "Día Escolar de la No-violencia y la Paz" (DENIP) del siglo XXI

Elogi de la moderació

Frente al anquilosamiento

El concepto estoico de 'ciudadanía mundial' en el XL DENIP

Bernat Vidal i Tomàs, poeta de Santanyí

Reino de Mallorca: Jaume III. Evocación poética de Jaime III, Rey de Mallorcas

Ramón Llull y la Educación para la Paz

Poesia y amistad hispano-marroquí

Poesia amorosa mallorquina

Albert Einstein, cuarenta años después

Reflexión sobre la violencia y la educación

La Corona Poètica a Santa Maria del Camí, cuarenta años después

Ejemplo, modelo e ideal en la Educación para la Paz

Reivindicación y vigencia del Al-Hallaj

Antoine de Saint-Exupéry, sesenta años después

Nuevo curso y educación en los valores de la paz

Algunas visiones poéticas de la Navidad alternativa

En defensa del litoral marítimo

Consideraciones sobre educación y desarme en el 43 DENIP

Gaspar Sabater, una encrucijada para el debate

Evocació d'Abu Yahya

Costa Rica, un país sin ejército

Miquel Gayà, poeta mallorquí

La Alianza Universal

DENIP, educación e interculturalidad

Las "Cartas Espirituales" de Catalina Tomàs

El Evangelio herético de Tomás

Educación y respeto a los animales

Rumiando sobre J. B. Basedow y el filantropismo

H.P. Blavatsky, primer centenario de una mujer excepcional

Fray Junípero Serra, mallorquín universal

Hiroshima y Nagasaki otra vez

Divagación sobre Bertold Bretch

El poeta Llorenç Moyà y Nadal

Medalla d'Or de Santanyí: Un quern de mots d'agraïment

La profunda sabiduría de Yang-Tse

Sobre el juego y los juguetes

"Lunas de Guadalmesí" de Manuel Fernández Mota

Educación y respeto a los animales

Adolfo Pérez Esquivel en Mallorca, Club Última Hora, 2006

Fundamentos teóricos del "Día Escolar de la No-violencia y la Paz" (DENIP)

La libertad creativa del "Día Escolar de la No-violencia y la Paz" (DENIP)

El pesimismo subjetivo de Giacomo Leopardi

Evocación poética de Cádiz

Reflexión sobre el regionalismo

Competencias basicas y Educación para la Paz en el 45 DENIP

Llorenç Riber, poeta y humanista

En el Año Europeo del Diálogo Intercultural

La Navidad de Gabriela Mistral

46 Día Escolar de la No-violencia y la Paz (Programa de Iniciación No-violenta)

"La Roqueta" en el centenario de Mateu Obrador

...Y otros que seguirán.

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