HERRAMIENTAS WEB PARA LA CIENCIA Y
TECNOLOGIA
TEMA: EDUCACIÓN VIRTUAL
SUB-TEMA: EDUCACIÓN VIRTUAL Y SUS
FUNDAMENTOS
Autor: T.S.U. LENIRA CALLES
INFOGRAFÍA
- EDUCACION VIRTUAL Y SUS
FUNDAMENTOS
1. MONOGRAFÍAS.
En este sitio se puede ver un breve análisis de la educación virtual como
un nuevo proceso de aprendizaje y transmisión del conocimiento a través de las redes
modernas de comunicaciones, para determinar su efectividad mediante un breve
análisis de sus éxitos y fracasos, definiendo sus ventajas y desventajas así
como el futuro que se espera de ellas.
http://www.monografias.com/trabajos24/educacion-virtual/educacion-virtual.shtml.
2. ANGELFIRE.
En este página es posible encontrar algunos
aspectos de la Educación Virtual, en cuanto a: historia, objetivos, beneficios,
características, requerimientos, conceptos, elementos de un sistema de
educación en línea, organización de la universidad virtual, procesos críticos
de la educación a distancia, aulas electrónicas, metodología y tecnología para
la educación en línea, modelos, para quién es la educación virtual; entre otros.
http://www.angelfire.com/az2/educacionvirtual/menuprincipal.html.
3. INSTITUTO STARMEDIA. WANADOO.
En esta página se hace énfasis en la definición de la Educación virtual, los objetivos, el material de apoyo utilizado, ventajas y algunas Universidades que aplican la educación virtual.
http://html.rincondelvago.com/educacion-virtual.html.
4. EDUCACIÓN SUPERIOR
VIRTUAL Y NUEVOS MATERIALES PARA LA ENSEÑANZA.
En este sitio se pueden ubicar algunas definiciones, características y otros aspectos de la Educación Virtual, de acuerdo a Rocío Adelina González Díaz. Además presenta, los Desarrollos y antecedentes del software educativo.
http://www.uv.mx/iie/coleccion/N_32_33/Educacion.html
5. INSTITUTO INTERNACIONAL PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE. UNESCO/IESALC.
Aquí se puede ver el análisis de un estudio regional sobre las características y tendencias de la educación superior virtual, patrocinada por la UNESCO/IESALC. Lo anterior, basados en una serie de
estudios con el propósito de conocer la realidad del uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación (TCI’s) en la educación superior de América Latina y el Caribe.
6. UTEMVIRTUAL. UNIVERSIDAD
TECNOLÓGICA METROPOLITANA.
En este sitio se puede visualizar una publicación de la Universidad
Tecnológica Metropolitana, en donde se abordan temas relacionados a la
universidad virtual en cuanto a: el proceso de la implementación, etapas del
proceso de implantación; así como sobre el campus virtual, entornos y
componentes, arquitectura y los proyectos asociados.
http://www.utemvirtual.cl/articulo4.php
7. UNIVERSIDAD DE MORÓN -
BUENOS AIRES - ARGENTINA. FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEÑO, ARTE Y URBANISMO
INSTITUTO DE INVESTIGACIONES.
En esta página se observa un análisis que realiza Luís Alberto Grunewald,
basado en las “IV Jornadas de Educación a Distancia MERCOSUR/SUL 2000.
"Educación a Distancia: Calidad, Equidad y Desarrollo". Buenos Aires,
21, 22, 23 y 24 de Junio de 2000”. Aquí se plantean además, los siguientes
aspectos, la educación a distancia: diagnóstico general del modelo educativo, fortalezas
y debilidades del modelo educativo y métodos y procedimientos didácticos.
http://www.salvador.edu.ar/vrid/publicaciones/revista/grunewald.htm
8. ODISEO. REVISTA ELECTRÓNICA
DE PEDAGOGÍA.
En este sitio se muestra el artículo “Los componentes de un Sistema
de Educación Virtual: El Sistema Académico - Pedagógico”. Presentado por Jaime
García y Adriana Castillo. Aquí se mencionan los tres grandes subsistemas de la
Educación Virtual: el Tecnológico, el Administrativo y el Pedagógico –
Académico. Publicado en Año 2, Nº 4. Ene - Jun de 2005.
http://www.odiseo.com.mx/2005/01/print/05garcia-castillo_componentes.htm
9. UNED.
En este sitio se observa un trabajo de investigación realizado por Lorenzo
Gracía Aretio (Decano de la Facultad de Educación y Titular de la Cátedra
UNESCO de Educación a Distancia), sobre “La Educación a Distancia. Una Visión
Global”, publicado en el Boletín ilustre Colegio de Doctores y Licenciados de
España en el 2003.
10. TURISMO ACCESIBLE. SISTEMA
INFORMATIVO SOBRE EL TURISMO PARA PERSONAS CON CAPACIDADES RESTRINGIDAS.
En esta página se presenta un artículo en
donde se trata la educación virtual a partir de las nuevas tecnologías de la
comunicación. Se presenta además, un diagnóstico general del modelo educativo
de la Educación a Distancia.
http://www.turismoaccesible.com.ar/turismo/t_educacion_formal.htm
11. SAPPIENSO. INNOVATIONTHINK. LA
COMUNIDAD DEL CONOCIMIENTO.
En este sitio se muestran algunas
reflexiones y experiencias en la enseñanza y aprendizaje en el área de Educación
No Tradicional con Tecnología Informática, específicamente en Educación a
Distancia en el área de Sistemas de Información. Se hará una revisión de los
conceptos y estrategias didácticas y se concluirá tomando en cuenta algunas
reflexiones derivadas de la práctica.
12. EDUCAR.
EL PORTAL EDUCATIVO DEL ESTADO ARGENTINO.
En esta página se visualiza una entrevista
realizada a Marta Mena, Secretaria Pedagógica y Directora del Programa a
Distancia, de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Buenos
Aires. En esta entrevista, se trata con detenimiento de lo que propone la
Educación a Distancia desde sus inicios: mediatización de la Relación
Pedagógica entre el que enseña y el que aprende; y de la evolución del modelo
hasta nuestros días.
http://weblog.educ.ar/educacion-tics/cuerpoentrevista.php?idEntrev=50
13. FUNDACIÓN
UNIVERSITARIA PANAMERICANA.
Aquí se puede observar en la Revista
Electrónica en su Edición N° 13, una ponencia realizada por Carlos F. Latorre
B., titulada “La Educación Virtual desde una Perspectiva de Sistemas”. Aquí se
pueden ver, los factores indispensables para convertir la educación virtual en
una verdadera solución educativa y además que son, los que le dan la
perspectiva de sistema.
http://www.unipanamericana.edu.co/dialectica/dialec13_art4.htm
14. EDUTEC. REVISTA ELECTRÓNICA DE
TECNOLOGÍA EDUCATIVA.
Edutec, Revista Electrónica de Tecnología Educativa
recoge artículos y trabajos de reflexión generados desde el ámbito de la
Tecnología Educativa. En este sitio se observa un artículo preparado por Albert
Sangra Morer, en donde se tocan los siguientes temas: el renacimiento de la
educación a distancia, la reacción de la educación presencial, el punto de
encuentro: la convergencia, sujetos de investigación y los retos que deben
afrontarse.
http://www.uib.es/depart/gte/edutec-e/revelec15/albert_sangra.htm
15. CENTRO
VIRTUAL CERVANTES. LA FORMACIÓN VIRTUAL. VIABILIDAD DE LA UNIVERSIDAD VIRTUAL
IBEROAMERICANA.
El sitio que se menciona, describe los
siguientes aspectos: inserción de la Modalidad a Distancia, avances en la
Educación a Distancia, virtualización de las Universidades, justificación y
Viabilidad de la Universidad Virtual Iberoamericana. La presente ponencia fue
preparada por Miguel Casas Armengol, y se titula “Viabilidad de la Universidad
Virtual Iberoamericana”.
http://cvc.cervantes.es/obref/formacion_virtual/campus_virtual/casas.htm
16. CENTRO VIRTUAL CERVANTES. LA FORMACIÓN VIRTUAL. EDUCACIÓN A
DISTANCIA UTILIZANDO INTERNET: EXPERIENCIA EN CURSOS DE POSTGRADO DE LA
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA.
Artículo preparado por Javier Díaz, Ana
Paola Amadeo y María Alejandra Osorio, todos de la Universidad Nacional de La
Plata (Argentina). Aquí se muestran los aspectos: actividades a distancia,
evaluación de herramientas y las tendencias. Este renglón muestra y concluye de
cómo una combinación de herramientas económicas usadas y manejadas
correctamente se puede utilizar para satisfacer las necesidades de un curso de postgrado
de educación a distancia y expandir los horizontes de los alumnos respectivos.
http://cvc.cervantes.es/obref/formacion_virtual/campus_virtual/osorio.htm
17. CENTRO VIRTUAL
CERVANTES. LA FORMACIÓN VIRTUAL. LA FORMACIÓN A DISTANCIA BASADA EN LA WEB: UNA
EXPERIENCIA DE RELACIÓN UNIVERSIDAD-EMPRESA.
El presente artículo tiene por objeto presentar la
experiencia de la Fundación Universidad-Empresa de la Universitat de Valencia
en el diseño, puesta en marcha e impartición de formación a distancia basada en
la Web. Fue elaborada por Antonio Aracil García y Vicente Francés de la
Fundación Universidad-Empresa de la Universitat de València.
http://cvc.cervantes.es/obref/formacion_virtual/tele_aprendizaje/aracil.htm
18. CRÍTICA VÁLIDA AL PARADIGMA DE LA
EDUCACIÓN VIRTUAL
En esta página esta
referida que la educación virtual no es una modalidad, sino un nuevo paradigma
en la educación, porque tiende al estudio de un fenómeno sociológico
determinado. No se debe confundir la educación virtual como un sinónimo de
educación mediatizada por tics así como sus fundamentos epistemológicos,
didácticos y metodológicos.
http://www.correoperu.com.pe/correonorte/chiclayo/columnista.php?col_id=27
19.- ¿QUÉ ES EDUCACIÓN VIRTUAL PARA NOSOTROS?
Nuestro
concepto de educación virtual está basado en un modelo educacional cooperativo
en que interactúan profesores, alumnos y tutores usando de apoyo a Internet y a
las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC).
http://www.ucv-cv.cl/pages/preguntas_frecuentes/preguntas_frecuentes.phtml
20.- APRENDIZAJE Y EDUCACIÓN A DISTANCIA
La Educación a distancia es tanto una modalidad cómo una estrategia
educativa, que se caracteriza por dos hechos fundamentales: la mediatización
del acto pedagógico, y el uso de tecnologías de soporte.
http://servicios.universia.edu.ve/rediseno/contenidos/av/detalle.php?id_content=5662&id_pag=304
PREGUNTAS
- ¿Qué es la
Educación Virtual, de acuerdo a Jesús Castañeda de Venezuela?
- ¿Cuáles son las
Características de la Educación Virtual, de acuerdo a Rocío Adelina
González Díaz?
- ¿Cuáles son los
tres grandes subsistemas de la Educación Virtual?
- ¿Cuáles son los
Objetivos de la Educación Virtual, de acuerdo a Ángel Fire?
- ¿En qué acciones se
ha basado la estrategia de desarrollo del Aula Virtual de la Fundación
Universidad-Empresa de la Universitat de Valencia?
- ¿Cuáles son los
retos que debe afrontar la Educación a Distancia, de acuerdo a Albert
Sangrà Morer?
- ¿La Educación a
distancia se caracteriza por dos hechos fundamentales diga cuales son?