• Internet y Multimedia para el Conocimiento del Medio Natural en la Formación de Maestros
  • Sensibilizar mediante la educación ambiental.
  • La escuela nos acerca al MERCOSUR (Mercado Común del Sur).
  • La resolución de problemas, núcleo del aprendizaje matemático en la enseñanza obligatoria.
  • Aplicación Multilateral de la Computación a la Enseñanza de la Teoría del Campo Electromagnético en la Carrera de Ingeniería Eléctrica en Cuba.
  • lntroducción de la teoría del campo electromagnético en la enseña de la ingeniería eléctrica en Cuba
  • Nuevas Tecnologías e Informática al alcance de todos.
  • Imagina que las Nuevas Tecnologías hacen alguna cosa por tí, formador
  • Nuevas tecnologías en el ámbito universitario: Proyecto "ColegioMayorSanPablo.com".
  • De la audioconferencia a la teleconferencia por computador.
  • Internet: Herramienta y desafío para docentes.
  • Efectos del programa de educación virtual sobre los conocimientos de los docentes acerca del uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación con fines educativos.
  • Redefiniendo a los participantes en los procesos de teleformación: Nuevos procesos de enseñanza-aprendizaje, nuevos perfiles.
  • Computadoras como asistentes del desarrollo: La evolución de la propuesta .
  • Hacia un Sistema de Educación Digital en Latinoamérica.
  • Medios de comunicación, recursos y material para la mejora educativa.
  • Hacia un proceso formativo en tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los entornos educativos actuales.
  • Los recursos tecnológicos en la Orientación educativa.
  • La profesión docente y el aprendizaje con Internet
  • La educación a distancia en el contexto actual.
  • Educación a distancia. Un antiguo instrumento para la capacitación permanente que renueva las potencialidades en la era de la globalización.
  • Tecnología Educativa. Reflexiones para los informáticos en su inserción en la educación.
  • El uso del correo electrónico en la enseñanza: ¿Oportunidad o amenaza?
  • La teleformación como evolución de la enseñanza a distancia.
  • Teleeducación y diseño de entornos virtuales de aprendizaje.
  • Formación Virtual del Profesorado.
  • La tutoría activa en procesos de enseñanza-aprendizaje a distancia.
  • La acción tutorial en entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje.
  • Enseñanza a distancia de la física: una experiencia que involucra alumnos aspìrantes a carreras de ingenieria y a sus profesores de nivel medio.
  • Estrategias, funciones e interacciones en un entorno virtual de aprendizaje a distancia.
  • Curso Virtual elaborado por Internet en forma colaborativa.
  • Comunidades Virtuales.
  • Los centros virtuales para el aprendizaje. Características innovadoras para una buena práctica de la Educación a distancia.
  • El ordenador : mediador del trabajo colaborativo mediante redes
  • Los Hipermedios como herramientas para facilitar el Aprendizaje Significativo: una perspectiva constructivista.
  • Cómo interactuar con el ciber-alumno.
  • Diseño de script para las aplicaciones multimedia.
  • Diseño de interficies de usuario, prevención de errores.
  • Desarrollo de sistemas para la Educación de la Tecnología basados en Procesos Productivos, Robótica y Energías No Convencionales.
  • ¿Libros electrónicos, una solución probable?.
  • El Vídeo Digital.
  • Internet en Educación: criterios pedagógicos de empleo.
  • Proceso de evaluación de los módulos "ON-LINE" en un curso de formación en modalidad semipresencial.